Обзор ИТ в регионах России 2015
Основные статьи:
- Цифровые дипломы
- ИТ в образовании (EdTech, EduTech)
TAdviser: Полный каталог реализованных проектов в области образования и науки
В России создается Единый реестр цифровых документов об образовании
В феврале 2024 года премьер-министр Михаил Мишустин подписал постановление о проведении эксперимента по формированию цифровых документов об образовании и создании соответствующего реестра. Подробнее здесь.
В России появилась ГИС оценки качества образования
Премьер-министр Михаил Мишустин подписал постановление правительства о правилах формирования и ведения Федеральной информационной системы оценки качества образования. Об этом 18 февраля 2024 года сообщила пресс-служба кабмина. К этому времени утвержденный документ еще не опубликован. Подробнее здесь.
В России разработали цифровую платформу для поддержки проектной деятельности в образовании
В октябре 2022 года стало известно о создании в России цифровой платформы для поддержки проектной деятельности в вузах. Это разработка Московского политехнического университета. Подробнее здесь.
В дипломы выпускников колледжей в России добавят QR-коды с данными о навыках студента
В дипломы выпускников колледжей в России добавят QR-коды с данными о навыках студента. Об этом пресс-служба Минпросвещения РФ сообщила 18 августа 2022 года.
В соответствии с приказом ведомства, по двумерным матричным кодам, которые будут использовать образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования, будет доступна полная информация о компетенциях студента – как о теоретических знаниях, так и о практических навыках. QR-код откроет доступ к цифровому паспорту компетенций выпускника, говорится в сообщении министерства.
Кроме того, в приложения к диплому с 2023 года будут включать сведения о содержании и условиях прохождения практической подготовки по образовательным программам федерального проекта Профессионалитет, в том числе информацию о месте прохождения учебной и производственной практики и о видах деятельности, освоенных студентом.
Приказ вступит в силу 1 марта 2023 года.
В мае 2022 года стало известно о том, что Минобрнауки России прорабатывает вопрос использования в документах об образовании и квалификации QR-кодов, чтобы работодатели имели доступ к портфолио выпускника.
Мишустин упростил вузам и научным организациям закупку компьютеров и ПО
В конце мая 2022 года премьер-министр Михаил Мишустин подписал постановление, которым упростил процедуру закупок материалов и оборудования для научных и образовательных организаций. В список вошли химикаты, компьютеры и программное обеспечение, электронное и оптическое оборудование.
Упрощение закупок IT оборудования для научных организаций
Теперь, как сообщила 27 мая 2022 года пресс-служба кабмина, научные и образовательные организации смогут приобретать такие товары через электронный запрос котировок, что позволит значительно сократить сроки закупки. Порядок закупок через электронный запрос котировок не будет зависеть от цены контракта и годового объема закупок.
Мишустин упростил вузам и научным организациям закупку компьютеров и ПО
Прежде вузы и научные центры покупали необходимое оборудование с помощью открытого конкурса, что исключало возможность оперативных закупок.
Предполагается, что инициатива Правительства РФ позволит снизить риски возникновения дефицита импортного оборудования и избежать срыва запланированных научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
В апреле 2022 года правительство России внесло в Госдуму закон об упрощении системы госзакупок в условиях санкций. Законопроект предлагает исключить информацию о закупках из публичного поля, чтобы защитить участников госзакупок от риска санкций.
Итоги цифровизации высшего образования
8 июня 2021 года Правительство РФ представило доклад, посвященный реализации государственной политики в сфере образования по итогам 2020 года. Часть документа посвящена цифровизации.
Доклад включает данные мониторинга системы образования, а также информацию, сформированную на основе данных федерального статистического наблюдения и ведомственных мониторингов. Издание D-Russia обращает внимание на части документа, имеющие отношение к информационным технологиям.
Минпросвещение научит учителей работать с цифровыми платформами
20 августа 2020 года Минпросвещения сообщило о создании цифровой образовательной среды (ЦОС), чтобы научить учителей работать с цифровыми платформами. При реализации этой инициативы ведомство намерено использовать опыт уже реализованных федеральных и региональных проектов в сфере образования, а также опыт крупных игроков российского рынка образования, заявил замдиректора департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Александр Лямин.
Изучение искусственного интеллекта включат в школьную программу в России
В конце февраля 2020 года стало известно о том, что изучение искусственного интеллекта включат в школьную программу в России. Новый предмет появится в программе в 2021 году — его начнут вводить постепенно. За три года систему начнут изучать в половине общеобразовательных учреждений.
Минпросвещения РФ внедряет изучение искусственного интеллекта в школьную программу
Министерство просвещения РФ планирует включить изучение искусственного интеллекта (ИИ) в школьную программу к 2021 году. Авторы инициативы также предлагают обучить более 15 тыс. педагогов в России по вопросам искусственного интеллекта. Эти мероприятия будут проводиться в рамках федерального проекта.
По мнению доцента кафедры информационных технологий Алтайского государственного педагогического университета (АлтГПУ) Алексея Ушакова, включение изучения искусственного интеллекта в школьную программу вызывает вопросы. Он подчеркнул, что хотя тема актуальна, не очень понятно, какие результаты планируется достичь. Он выразил мнение, что основанием для подобных проектов должен послужить анализ текущей ситуации, обоснование целей и методов достижения.
Обновление ПК в российских вузах на процессоры Байкал и Эльбрус
13 декабря 2021 года стало известно, что российские вузы обновят свои парки персональных компьютеров, заменив зарубежные системы на отечественные процессоры Байкал и Эльбрус.
Замглавы Минпромторга Василий Шпак отметил, что обновление коснется образовательных учреждений, специализирующихся на подготовке специалистов в области радиоэлектроники. Ассоциация вузов по электронно-компонентной базе была выбрана в качестве первого места для замены ПК на отечественные процессоры.
Правительство РФ начало пересаживать студентов на ПК с процессорами Байкал и Эльбрус. Техника компании МЦСТ уже используется в некоторых вузах, включая МТУСИ и МИИТ. У Байкал Электроникс, разработчика процессоров Байкал, системный блок стоит 60 тыс. рублей. Генеральный директор компании Андрей Евдокимов указал, что обновление 1500 рабочих мест вузов обойдется в 100 млн рублей, однако переход на российские аппаратные платформы требует также обновления серверной инфраструктуры и суперкомпьютерных кластеров, что может существенно увеличить затраты на проект.
По мнению руководителя отдела аналитики СерчИнформа Алексея Парфентьева, российские процессоры к декабрю 2021 года отстают от иностранных аналогов по производительности, поэтому для выполнения повседневных задач потребуется больше единиц оборудования. Ещё одна проблема — вузы должны будут фактически закупить железо и программы. Кроме того, нельзя исключать все зарубежное, потому что выпускники выходят на рынок труда и им нужно знать самую разную инфраструктуру и программы, добавил эксперт.
Мишустин утвердил стратегическое направление в области цифровой трансформации общего образования
Премьер-министр Михаил Мишустин подписал распоряжение, которым утвердил стратегическое направление в области цифровой трансформации образования до 2030 года. Соответствующий документ 7 декабря 2021 года был опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
В нем говорится, что стратегическим направлением охвачены все уровни общего образования, а также среднее профессиональное образование. Направление относится к сфере деятельности Минпросвещения РФ.
Михаил Мишустин утвердил стратегическое направление в области цифровой трансформации общего образования
Согласно распоряжению Правительства РФ, в процессе реализации направления в образовательную систему внедрят технологии искусственного интеллекта, большие данные, облачные сервисы и т.д. На их основе создадут платформы:
- платформа цифрового образования;
- интеграционная образовательная платформа;
- адаптивная платформа цифрового обучения.
Предполагается, что такие сервисы дадут возможность пользоваться цифровым образовательным контентом в реализации углубленных программ, индивидуальных образовательных траекторий, повышать профессиональный уровень учителей.
Также может быть автоматизирована проверка домашних заданий благодаря искусственному интеллекту, обеспечена возможность собрать цифровой портфолио школьника для поступления в вуз и колледж.
Целью цифровой трансформации является обеспечение эффективной информационной поддержки участников образовательных отношений в рамках организации процесса получения образования и управления образовательной деятельностью, — отмечается в документе.
Создание реестра образовательных онлайн-сервисов
В конце ноября 2021 года стало известно о том, что в России создают Федеральный реестр электронных образовательных ресурсов. Соответствующий законопроект ранее был одобрен Госдумой в первом чтении. Подробнее здесь.
Мишустин разрешил биометрическую идентификацию студентов при итоговой аттестации в вузах
В сентябре 2021 года премьер-министр Михаил Мишустин подписал постановление правительства, которым разрешил применять Единую биометрическую систему (ЕБС) при проведении итоговой аттестации в вузах в 2021/2022 учебном году. Нововведение станет доступно студентам, которые обучаются по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Подробнее здесь.
Введение в вузах единой электронной зачетной книжки
Глава Минцифры Максут Шадаев в начале сентября 2021 года анонсировал предстоящее введение в вузах единой электронной зачетной книжки. По словам министра, новшество заработает в начале 2022 года. Подробнее здесь.
В вузах России начали принимать онлайн-экзамены с идентификацией через ЕБС
8 июля 2021 года стало известно об использовании биометрии для идентификации студентов вузов, сдающих экзамены. В этом эксперименте задействовано семь вузов. Подробнее здесь.
Минпросвещения назвало 5 приоритетов цифровой трансформации общего образования в регионах
В начале июня 2021 года стало известно о пяти основных направлениях цифровой трансформации общего образования в регионах России. Их перечислило Министерство просвещения РФ. Подробнее здесь.
Российские разработчики просят «Просвещение» о совместимости электронных учебников с российскими ОС
В середине апреля 2021 года стало известно о письме Ассоциации разработчиков программных продуктов «Отечественный софт» в издательство «Просвещение». Авторы обращения просят обеспечить совместимость развиваемого издательством приложения для работы с электронными учебниками с российскими операционными системами. Подробнее здесь.
Минцифры запустило масштабный проект по переводу вузов на отечественное ПО
13 апреля 2021 года Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ сообщило о запуске масштабного проекта по переводу российских вузов на отечественное программное обеспечение. ИТ-импортозамещение началось в МГТУ им. Н. Э. Баумана, реализацией этой инициативы занялся НИИ «Восход». Подробнее здесь.
Мишустин утвердил онлайн-защиту диссертаций на постоянной основе
В марте 2021 года премьер-министр Михаил Мишустин подписал постановление правительства о новом порядке защиты диссертаций. Один из пунктов касается защиты через интернет.
Документ наделяет диссертационные советы правом проводить заседания в онлайн-формате, который был введён в качестве одной из мер борьбы с коронавирусом COVID-19, на постоянной основе. Члены совета и оппоненты смогут принимать в них участие дистанционно, что значительно упростит организацию и сам процесс аттестации, сообщает пресс-служба кабмина.
Возможность онлайн-защиты диссертаций была введена на время пандемии коронавируса в мае 2020 постановлением правительства № 751. Новым документом постановление № 751 признается утратившим силу, а нормы о дистанционной защите диссертаций прописываются в положении о присуждении ученых степеней.
Михаил Мишустин утвердил онлайн-защиту диссертаций на постоянной основе
Постановление правительства от 20 марта 2021 года расширяет действия положения о присуждении ученых степеней, утверждённого постановлением Правительства № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» от 24 сентября 2013 года в отношении порядка защиты диссертаций форматом дистанционного присутствия членов диссертационного совета «с использованием видеоконференцсвязи при условии аудиовизуального контакта с участниками заседания.
В дополнение, заседание диссертационного совета записывается в виде стенограммы и аудиовидеозаписи, с обязательной фиксацией на аудиовидеозаписи присутствия всех членов диссертационного совета и оппонентов, а также выступления соискателя ученой степени, оппонентов, членов диссертационного совета и других лиц, присутствующих на этом заседании.
Студентам разрешили сдавать экзамены удалённо с помощью ЕБС
Студенты в России смогут сдавать экзамены удалённо с идентификацией по лицу. Об этом 7 марта 2021 года сообщает пресс-служба кабинета министров. Подробнее здесь.
ФЦП Развития образования на 2011-2015 годы
Основная статья: ФЦП Развития образования на 2011-2015 годы
В ГП "Информационное общество" заложены следующие цели, исполнение которых возложено на Минобрнауки: создание и развитие информационных систем, электронных сервисов, предназначенных для повышения качества оказания услуг области образования и науки; социальная адаптация и развитие творческих способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья посредством использования современных информационных технологий и дистанционных образовательных технологий; подача в электронном видедокументов в высшие учебные заведения с приложением результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ).
В ФЦП "Развития образования" в части информатизации образования были заложены следующие цели:
Одним из конечных результатов ФЦП заявлено внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения; оснащение современным учебно-производственным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением образовательных учреждений профессионального образования.
Крупнейшие проекты информатизации в образовании на 1,2 млрд рублей
Согласно данным портала госзакупок, в 2011 году в области информатизации образования государством было заключено контрактов на сумму, превышающую 1,2 млрд рублей.
Крупнейшими контрактами стали контракты на создание экспертно-аналитической системы по распределению контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета (98 млн рублей, подрядчик IBS) и на развитие технологических решений и моделей организации и проведения автоматизированных процедур оценки качества образования (94,5 млн рублей, Инфокомпас).
Крупнейшие госконтракты в области автоматизации образования, заключенные в 2011 году
Краткое название проекта Исполнитель Срок исполнения работ Стоимость контракта, тыс. рублей
Экспертно-аналитическая система принятия решений по распределению контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета ИБС Экспертиза декабрь 2013 98 000
Развитие технологических решений и моделей организации и проведения автоматизированных процедур оценки качества образования Инфокомпас декабрь 2013 94 500
Информационное сопровождение в сети интернет ФЦП развития образования на 2011-2015 годы ОДО "Группа системных управленческих рекламных маркетинговых коммуникационных технологий ИМА" декабрь 2013 73 500
Создание компонентов федеральной информационной системы для обеспечения приема в образовательные учреждения ВПО и СПО Инфокомпас декабрь 2013 71 500
Модернизация технологии подготовки, проведения и обработки результатов ЕГЭ экзамена по информатике в компьютерной форме Инфокомпас ноябрь 2012 64 700
Создание типовых решений по обеспечению информационной безопасности организаций на федеральном и региональных уровнях, участвующих в подготовке и проведении ЕГЭ Дом для ПК март 2012 61 880
Разработка механизмов и технологии осуществления государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций на основе ИКТ Крафтвэй декабрь 2013 58 400
Создание и тиражирование типовых решений для автоматизации лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений на уровне субъекта РФ Программный продукт июнь 2013 57 950
Создание информационной системы автоматизации контрольно-надзорной деятельности за образовательными учреждениями Инфокомпас август 2012 56 200
Обеспечение информационного и методического содействия переходу к предоставлению региональных и муниципальных услуг и сервисов в сфере образование с использованием средств ИКТ РБК-Центр декабрь 2013 56 177
Разработка информационно-программной инфраструктуры мониторинга показателей качества ОУ ВПО на базе комплексов автоматизации деятельности систем качества вузов Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В.И.Ульянова (Ленина) декабрь 2013 54 125
Разработка информационной системы, обеспечивающей автоматизацию контрольно-надзорной деятельности за органами государственной власти субъектов Российской Федерации, исполняющими переданные полномочия Российской Федерации в области образования Программный продукт август 2012 51 000
Создание типового решения для образовательных учреждений, обеспечивающего автоматизацию приема в образовательные учреждения ВПО и СПО, а также предоставление сведений в реестр выданных документов об образовании государственного образца Инфокомпас ноябрь 2013 46 500
Разработка федеральной информационной системы учета и мониторинга экспертной деятельности в процедурах системы оценки качества образования Программный продукт август 2012 45 949
Апробация научно-методических подходов к оценке качества образования в компьютерной форме и разработка концепции проведения ЕГЭ в компьютерной форме ГОУ ВПО Московский институт открытого образования декабрь 2012 42 500
Разработка и апробация технологий видеопротоколирования и видеотрансляции проведения ЕГЭ, выявления устройств сотовой связи, подавления систем и мобильной связи и мобильной передачи данных в пунктах проведения ЕГЭ ПМ Эксперт август 2012 38 000
Сопровождение и координация реализации проектов по созданию единой информационной системы сферы образования ПМ Эксперт декабрь 2013 37 900
Создание и поддержка центра телефонного обслуживания (ЦТО) по вопросам реализации процедур в рамках системы оценки качества образования Ниеншанц декабрь 2013 36 500
Разработка информационной системы формирования и ведения базы данных по признанию и установлению эквивалентности иностранных документов об образовании Гетнет Консалтинг август 2012 35 800
Создание и сопровождение интегрированного портала общероссийской системы оценки качества образования Инфокомпас декабрь 2012 35 700
Создание федерального сегмента технологии подготовки, проведения и обработки результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме (ГИА9) Ниеншанц август 2012 31 200
Разработка и апробация комплекса мероприятий по мониторингу и контролю публикации КИМ в сети интернет ГОУ ВПО Московский институт открытого образования август 2012 21 500
Создание базы данных результатов олимпиад школьников для целей представления информации поступающим в высшие и средние учебные заведения Крафтвэй декабрь 2012 19 000
Апробация моделей формирования региональных методических центров по организации оказания региональных и муниципальных услуг и сервисов сферы образования с использованием средств ИКТ Прайм Груп декабрь 2012 18 357
Всего 1 206 838
Центр TAdviser, Портал Госзакупок, июль 2012
Индекс готовности системы образования регионов РФ к информационному обществу
Индекс готовности системы образования регионов РФ к информационному обществу
ИРИО, 2010 год
Первые два из перечисленных регионов входили в десятку лучших и в Индексе 2005-2006. Заметен существенный прогресс по данному показателю в Белгородской области и Краснодарском крае, в то же время Москва, Санкт-Петербург и Калининградская область выбыли из числа лидеров, опустившись более чем на десять пунктов. Остальные регионы, входящие в первую десятку, лишь поменялись местами.
Группу аутсайдеров (регионы, занимающие последние десять мест) образуют Орловская, Архангельская, Омская и Рязанская области, Республики Удмуртия, Башкортостан, Тыва, Дагестан, Карачаево-Черкесская республика и Ингушетия. Следует отметить, что большинство из этих регионов занимают последние места с начала проведения обследования, то есть с 2006 года. В то же время заметно ухудшились показатели Республики Тыва, а также Орловская и Архангельская области. Наблюдается существенное улучшение позиций Тверской, Тульской, Кировской и Волгоградской областей.
Обращает на себя внимание существенный разрыв между регионами России по показателям подындекса «Икт в образовании». Так, по числу ПК, используемых в учебном процессе, на 100 учеников, наилучшая ситуация наблюдается в Чукотском (11,1) и Ямало-Ненецком (10,9) автономных округах, а наихудшая — в Чеченской республике (2,3) и Ингушетии (1,0). Разрыв между высшим и низшим значением этого базового показателя превышает 11 раз. Среднее значение по России составляло на начало 2009/2010 учебного года 6,2 пк на 100 учеников (в начале 2007/2008 учебного года — 4,0 пк, разрыв составлял 6 раз). Увеличение разрыва объясняется существенным улучшением показателей регионов-лидеров, в то время как в отстающих регионах ситуация практически не менялась.
Как известно, в ходе реализации федерального проекта широкополосного подключения школ к интернету в рамках национального проекта «образование», а также благодаря поддержке учебных учреждений в отдельных регионах, в 2008-2009 гг. продолжался интенсивный процесс информатизации системы образования. В результате большинство школ во всех субъектах РФ были подключены к интернету.
Как свидетельствуют данные рособразования, на начало 2009/2010 учебного года сохранялось двукратное различие между регионами по доле общеобразовательных учреждений, подключенных к интернету со скоростями 128 кбит и выше: 47,4 % в республике Тыва и 100 % в Тюменской области (в начале 2007/2008 учебного года это различие было трехкратным).
По числу ПК в составе ЛВС на 100 учащихся общеобразовательных школ (вновь лидируют ямало-ненецкий (8,7) и Чукотский (8,3) автономные округа, низшие значения этого показателя — в Чеченской республике (0,7) и Ингушетии (0,4). Среднее значение показателя по России составляло в 2008-2009 гг. 4,5 ПК в составе ЛВС на 100 учеников. Разрыв по этому показателю хотя и сократился по сравнению с началом 2007/2008 учебного года на порядок, составляет сегодня почти 22 раза. По количеству ПК, подключенных к интернету, на 100 учеников разрыв достигает 22,7 раза, причем он практически не сократился по сравнению с предыдущим периодом (23,4 раза).
Анализ приведенных данных также показывает, что на начало 2009/2010 учебного года доступ общеобразовательных учреждений РФ к средствам ИКТ по сравнению с предыдущим периодом в целом улучшился. Очевидная причина этого — реализация федерального проекта «Информатизация системы образования», проекта широкополосного подключения школ к интернету в рамках национального проекта «Образование» и серии региональных образовательных инициатив.
Цифровизация школьного образования
Основная статья: Цифровизация школ в России
Крупнейшие проекты информатизации образования в регионах
По данным портала госзакупок РФ, за 18 месяцев с января 2012 года по июнь 2013 года крупнейшими проектами в области информатизации сферы образования регионов страны с бюджетом от 100 млн рублей и выше были преимущественно закупки оборудования: сюда относятся как автоматизированные рабочие места учителей, так и другие программно-аппаратные комплексы, используемые в школах.
Крупнейших контракт за 18 месяцев был заключен между Департаментов образования и науки Приморского края и компанией ДПИ-Проекты: в его рамках на поставку оборудования для школ было потрачено 334 млн рублей.
15 крупнейших проектов информатизации образования в регионах 2012-первая ½ 2013 года
№ Название проекта Стоимость контракта, рубли Заказчик Даты подписания и окончания Исполнитель
1 Комплексы оборудования и ПО 334 000 000 Департамент образования и науки Приморского края 11.2012-завершен ДПИ-Проекты
2 Поставка программно-аппаратного комплекса 290 563 831 Министерство образования и науки Республики Северная Осетия 06.2012-12.2012 Трейд-М
3 Поставка комплектов учебно-лабораторного оборудования 280 000 000 Министерство образования и науки Самарской области 06.2012-12.2012 ГК Школьный проект
4 Закупка оборудования для цифровых лабораторий общеобразовательных учреждений 214 345 280 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области 07.2012-12.2012 Южный резерв
5 Поставка компьютерного и мультимедийного оборудования 173 020 550 Министерство образования Саратовской области 06.2012-12.2012 173 020 550
6 Поставка учебно – лабораторного оборудования для начальных классов 149 235 388 Министерство образования и науки Республики Татарстан 06.2012-10.2012 149 235 388
7 Поставка автоматизированных рабочих мест для учителей 134 325 000 Департамент образования и науки Краснодарского края 07.2012-12.2012 Синтег
8 Поставка комплектов компьютерно-интерактивного оборудования 132 255 878 Министерство образования Пензенской области 08.2012-10.2012 Лоцман плюс
9 Поставка автоматизированных рабочих мест для учителей 127 276 146 Департамент образования и науки Краснодарского края 07.2012-12.2012 Полимедиа
10 Закупка мобильного компьютерного класса 125 606 075 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области 08.2012-12.2012 Современные образоватаельные технологии
11 Поставка компьютерной техники 115 000 000 Министерство образования и науки Самарской области 07.2012-12.2012 Аксус-Самара
12 Поставка автоматизированных рабочих мест для учителей 111 597 750 Департамент образования и науки Краснодарского края 07.2012-12.2012 Руспромтехсервис
13 Поставка автоматизированных рабочих мест для учителей 106 920 000 Департамент образования и науки Краснодарского края 07.2012-12.2012 Руспромтехсервис
14 Поставка комплектов компьютерной техники 100 090 099 Министерство образования Иркутской области 08.2012-12.2012 ДПИ – Проекты
15 Автоматизированные рабочие места учителей первых классов 77 942 028 Министерство образования Ставропольского края 09.2012-09.2012 Гранд Мебель Групп
Центр TAdviser, 2013
Искусственный интеллект в образовании
Основная статья: Искусственный интеллект в образовании
Глушилки в школах и вузах
Основная статья: Глушилки в школах и вузах
СПО в образовании
За идеей перехода государственных информационных систем на свободное ПО стоит, по сути, Медведев и его команда. Практическая реализация этой идеи началась со школ в 2008 году: предполагался постепенный (добровольный) переход с Windows на Linux, либо лицензирование продуктов Microsoft уже на средства местных бюджетов. Параллельно тогдашний президент требовал скорейшего перехода органов государственной власти на СПО, и лоббировалось создание "национальной" платформы с Linux-ядром.
По словам Массуха, на Петербургском экономическом форуме Никифоров уже встречался с топ-менеджерами Microsoft — президентом Microsoft International Жан-Филиппом Куртуа и главой российского представительства Николаем Прянишниковым.
Цифровизация образования в "Концепции информатизации регионов"
В декабре 2014 года Правительством РФ была утверждена "Концепция информатизации регионов", рассчитанная до 2018 года. Согласно ей, в фокусе развития ИКТ-решений в сфере образования в регионах окажутся такие задачи как дистанционная подача заявлений для зачисления в организации образования (от дошкольного до высшего), дистанционный доступ к сведениям об успеваемости, развитие дистанционного обучения, в том числе для лиц с ограниченными возможностями, системы учета в образовательных учреждениях из "облака".
В сфере образования региональная информатизация осуществляется с учетом государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 — 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 — 2020 годы", и Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".
Её цель — развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования, модернизацию образовательных программ, в том числе за счет использования информационных технологий в учебном процессе, повышение эффективности управления на всех уровнях образовательной системы Российской Федерации.
Для этого рекомендуется обеспечить на региональном уровне использование дистанционных форм подачи заявлений, постановки на учет и зачисления в организации дошкольного, среднего, профессионального, высшего, а также дополнительного образования, дистанционный доступ к сведениям об успеваемости, результатам экзаменов, аттестаций. При обращении за услугами в сфере образования в электронной форме для сокращения временных затрат граждан, а также для упрощения получения указанных услуг целесообразно обеспечивать предусмотренное законодательством межведомственное и межуровневое взаимодействие с органами внутренних дел, органами записи актов гражданского состояния, опеки и попечительства, социальной защиты и другими органами и организациями.
В целях модернизации образования для достижения современного качества учебных результатов и результатов социализации рекомендуется развитие на региональном уровне инструментов электронного, в том числе дистанционного, образования с возможностью видеоприсутствия для лиц с ограниченными возможностями. Для повышения качества управления образованием необходимо формирование информационных систем учета обучающихся в образовательных учреждениях. Для снижения затрат на создание и эксплуатацию однотипных информационных систем в сфере образования целесообразно рассматривать возможность использования "облачных" технологий.
Федеральным органам исполнительной власти, органам государственной власти субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления, уполномоченным в сфере образования, рекомендуется осуществлять корректировку правовых актов в целях использования электронных форм ведения журналов и дневников и представления отчетных форм.
Половина россиян поддерживает цифровизацию образования
Половина россиян поддерживает цифровизацию образования, в то время как 35% жителей страны выступают за цифровизацию только дополнительного образования. Об этом заявил в понедельник, 2 сентября 2019 года, зампред Молодежного парламента при Госдуме Дмитрий Шатунов.
Дмитрий Шатунов отметил, что провел опрос в социальных сетях для того, чтобы понять отношение россиян к цифровизации образования.
Половина опрошенных, в основном это молодые люди, поддержали цифровизацию образования, 35% — нет, они заявили, что можно активно использовать современные технологии только в области дополнительного образования. Еще 15% россиян, это были люди старше 30 лет, заявили, что школы пока не готовы к цифровизации,отметил зампред Молодежного парламента при Госдуме
Он заявил, что цифровизацию образования можно вести не только на уровне школ, но и на уровне вузов. Например, в вузах можно вводить электронную сдачу зачетов, однако такие решения должны принимать сами университеты. По словам Дмитрия Шатунова, цифровизация образования позволяет создать более гибкую образовательную систему.
Сегодня 64% детей, которые учатся в школах и вузах, после окончания работают не по первой специальности. Это связано в том числе с тем, что многие профессии умирают. Поэтому современные студенты должны уметь сами получать необходимые знания,заключил Дмитрий Шатунов
Единое электронное образовательное пространство
Основная статья: Единое электронное образовательное пространство России
Электронные образовательные ресурсы
15 июля 2019 года стало известно о создании краудсорсиногвого проекта под названием «Микрошкола», призванного создать единый бесплатный онлайн-учебник, который будет действительно интересен каждому школьнику с 5-го по 11-й класс. Подробнее здесь.
Разработка более 2 тыс. электронных образовательных ресурсов
Основная цель реализации проекта – качественное изменение процесса обучения и повышение образовательных результатов учащихся за счёт эффективного встраивания ЭОР в образовательный процесс.
Среднемесячная посещаемость Федеральной системы информационных образовательных ресурсов (sc.edu.ru и др.) за последние три месяца 2011 года составила более 850 тыс. Также ранее сообщалось, что к 1 сентября 2012 года ЭОР для начальной школы будут готовы для использования, что станет очень значимым результатом реализации проекта.
По состоянию на конец 2011 года продолжалась апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников. Было тобрано 25 школ в пяти регионах, в которых используются технические устройства с предустановленным образовательным контентом: 57 учебников для 6 и 7 классов и литература для внеклассного чтения. В рамках апробации проводится как исследование учебно-методических возможностей использования электронных учебников, так и анализ соответствия различных типов мобильных устройств эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям.
Технологии дистанционного обучения
Основная статья: Технологии дистанционного обучения