Единое цифровое пространство для эффективного функционирования промышленности
Процессы цифровой трансформации в мире приводят к серьезным изменениям в экономике и обществе. Новый виток технического прогресса, обладающий скоростью распространения, значительно превышающей предыдущие этапы, продолжает увеличивать разрыв между странами в их экономическом развитии, изменяя экономические, технологические и социальные модели принятия решений и поведения.
Выявленные тенденции требуют более тщательной проработки и изучения не только на уровне бизнеса, но и на уровне государства при обеспечении сбалансированности в национальных стратегиях развития, единой экономической политике и организации взаимодействия бизнеса и власти.
Инициатива Минпромторга — проект 4.0 RU
Минпромторг инициировал проект 4.0 RU, который обеспечил долгосрочный ориентир для формирования единого цифрового пространства в целях цифровой координации деятельности промышленных предприятий. Основой для построения единого цифрового пространства является комплексное внедрение цифровых технологий на всех этапах и уровнях промышленного производства. Формирование такой киберфизической среды обеспечивает возможность сокращения времени вывода новых продуктов на рынок, повышения степени гибкости производства, качества продукции, эффективности производственных процессов, и, в конечном счете – вывода промышленности страны на принципиально новый уровень.
Проблемы и вызовы
Проблемы эффективного освоения цифровых технологий промышленностью и их обеспечения, прежде всего, на концептуальном уровне, уже не один год стоят на повестке дня развития сектора и всей национальной экономики. Попытки теоретического осмысления находили отражение при разработках различных программ и проектов, в т.ч. на отраслевом, федеральном и межгосударственном уровнях.
Однако, до настоящего времени эффективность такого рода усилий не получила подтверждения, в т.ч. в практике российской промышленности в сопоставлении со многими зарубежными странами. Это сказывается не только на сравнительной эффективности отрасли, но и всей экономики международной конкурентоспособности, характеристиках устойчивости, воздействии на качество роста и других важных показателях эффективности.
Заключение
Невысокие результаты предлагаемых во многих разрабатываемых документах и реализуемых на их основе практических действий заставляют вновь обратиться к заложенным в них концептуальным подходам, критически проанализировать их с учетом нарабатываемых практик и указать направления совершенствования.
Niyaz Abdikeev, Директор Института промышленной политики и институционального развития Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (скриншот: youtube.com/Московская городская Дума)
Исследование теории экосистем
Развитие концепции теории экосистем
Определение институтов, влияющих на структуру экосистем
Создание институциональной среды для цифровой трансформации
Практические аспекты внедрения цифровых технологий
Интеграция производственного оборудования в единую сеть
Трансформация процессов и моделей взаимоотношений
Электронные торговые площадки для взаимодействия производителей и поставщиков
Платформенные решения для эффективного использования цифровых технологий
Научные исследования
Формирование новых гипотез в цифровой экономике
Проверка гипотез для формирования новых результатов
Выбор инструментария цифрового преобразования промышленности
Исследование возможностей формирования единого цифрового пространства
Определение институциональных условий для цифровой трансформации
Подбор и анализ инструментов цифрового преобразования
Исследование перехода российской промышленности на модель цифровой трансформации
С учетом указанных направлений исследования, формирование единого цифрового пространства в промышленности становится более реальным и эффективным процессом. Необходимо уделять внимание как теоретическим аспектам, так и практическим возможностям внедрения цифровых технологий. Только таким образом можно создать благоприятные условия для устойчивого развития цифровой экономики в России.
Готовность российских предприятий к цифровой интеграции
Практические результаты научно-исследовательской работы ученых Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в Институте финансово-промышленной политики дали возможность разработать подход к оценке готовности российских промышленных предприятий к цифровой интеграции. Этот подход позволяет определить направления дальнейшего совершенствования институциональной среды в России для успешного функционирования промышленности на основе цифровой интеграции.
Институциональная среда и управление экосистемами
Важным аспектом исследования также является разработка подхода к управлению промышленными экосистемами. Необходимо адаптировать эти экосистемы к новым вызовам, которые появляются в результате цифровой трансформации промышленности. Для этого требуется рассматривать все аспекты функционирования предприятий и их взаимодействия друг с другом в цифровом пространстве.
Цифровые рабочие пространства: концепция и необходимость
Термин Цифровые рабочие пространства, или ЦРП, стал широко использоваться сравнительно недавно. Обычно под этим понимают различное программное обеспечение для коммуникации, такое как мессенджеры или системы видеоконференцсвязи. Однако функциональность ЦРП значительно шире и охватывает множество инструментов, что позволяет отнести их к отдельному классу программного обеспечения.
История развития цифровых рабочих пространств
Идея создания цифровых рабочих пространств возникла как продолжение развития корпоративных порталов и средств для управления ими, что наметилось еще в прошлом веке. Постепенно стало понятно, что компаниям нужно иметь в одном месте все необходимые материалы, документы, информацию и средства для совместной работы персонала.
Новый виток развития в цифровом пространстве
В настоящее время цифровые рабочие пространства переживают новый подъем, связанный с развитием мессенджеров. Сотни тысяч сотрудников офисов по всему миру перешли на удаленную работу, что подчеркнуло важность эффективных инструментов для совместной работы. Вместе с тем, растет роль информационной безопасности, так как сотрудники все чаще общаются через личные устройства и используют общедоступные мессенджеры.
Рассматривая всю сложность и масштаб проблемы, необходимо развивать новые подходы к организации рабочих процессов в цифровом пространстве, учитывая особенности управления и взаимодействия промышленных экосистем. Современные вызовы требуют соответствующих решений на уровне управления предприятиями и их экосистемами в условиях цифровой трансформации.
Почему цифровое рабочее пространство важно для вашего бизнеса
Очевидно, что ситуация, при которой рабочие документы хранятся на устройствах пользователей, постановка целей и задач идёт в почте, общение – в мессенджере, а переговоры – в ВКС-системе, приводит к разрывам в коммуникациях. Как следствие, людям приходится тратить больше времени на выполнение рабочих дел, а эффективность бизнеса снижается.
Какую модель использования ЦРП выбрать
Решения класса Digital Workspace могут быть доступны в двух вариантах: развернуты на выделенной для компании инфраструктуре (своей или арендованной) или заказаны в форме сервиса (SaaS). При этом, у каждого из подхода есть свои плюсы и минусы. ЦРП является критической системой для любого предприятия, поскольку предполагает работу с любыми, даже самыми секретными данными, и интеграцию со всеми другими информационными системами предприятия.
Поэтому при организации цифрового рабочего пространства необходимо правильно спроектировать инфраструктуру и учесть множество факторов.
Масштаб и выбор модели
Масштаб конкретной организации напрямую влияет на объем инвестиций в инфраструктуру. В ситуации, когда цифровое рабочее пространство требуется небольшой компании, численностью 200-300 человек, выбор on-premise модели, то есть приобретение собственных серверных мощностей и их поддержка своими силами, оказываются нецелесообразными. Таким структурам гораздо выгоднее использовать ЦРП по модели SaaS, либо сформировать изолированную рабочую среду на инфраструктуре доверенного партнера (IaaS).
Решения для среднего и крупного бизнеса
Крупному и среднему бизнесу, готовому к увеличению капитальных издержек, имеет смысл сфокусироваться на on-premise решениях, так как они позволяют обеспечить полный контроль над данными. Интересным вариантом также следует считать и IaaS-модель цифрового пространства, переход на которую поможет организации снизить расходы и перейти от капитальных издержек к операционным, сохранив при этом достаточно высокий уровень контроля над данными.
Анализ существующих систем
Прежде, чем задумываться о внедрении Digital Workspace, ИТ-директору необходимо проанализировать список уже используемых информационных систем и сначала понять, сколько из них приходится на on-premise решения, а сколько – на SaaS-сервисы. Исходя из этого соотношения станет понятно, какая модель использования программных продуктов будет более предпочтительна для конкретной организации.
Преимущества on-premise решений
Применение on-premise решений обеспечивает полный контроль над данными и повышает эффективность управления корпоративной инфраструктурой. В то же время, стоит помнить, что внедрение on-premise продуктов потребует еще и соответствующей экспертизы со стороны ИТ-подразделения.
Оставьте заявку на тестирование
Для небольших организаций переход на on-premise может стать серьезным барьером – вариант SaaS для таких структур окажется предпочтительным. Однако при всех преимуществах модели SaaS, она имеет определенные пределы – важно выяснить, насколько эти пределы существенны для конкретного бизнеса. Например, в модели SaaS может возникнуть проблема «плохого соседа», которая приведет к блокировке ваших ресурсов из-за противоправных действий других лиц, никак напрямую не связанных с вашей организацией, но использующих общий с вами сервис. Также, растут и риски информационной безопасности, ведь в случае взлома сервиса, ваши данные также станут «добычей» злоумышленников.
Помимо этого, ИТ-директору следует выяснить, насколько используемые системы могут быть глубоко интегрированы между собой, и возможно ли их интегрировать в принципе. Если это невозможно, то стоит начать поиск нового решения, которое будет обеспечивать необходимую функциональность и при этом станет совместимым с цифровым рабочим пространством.
Иностранные производители не только покинули российский рынок, но и отозвали лицензии у своих российских клиентов, а также отключили их от всех сервисов и услуг технической поддержки. Больше всего пострадали компании , в инфраструктуре которых применялись иностранные SaaS-решения, которые так и не организовали точки приземления в нашей стране. Проблема, безусловно, кроется не в модели SaaS как таковой, она по-прежнему хороша для определенных категорий пользователей. Но в связи с тем, что риски использования иностранных облаков реализовались в полном объеме, отечественные компании вынуждены оперативно переходить на российские технологии и сервисы.
Так какую модель выбрать, и какие вообще есть преимущества у ЦРП?
Универсального рецепта для абсолютно всех категорий пользователей просто не существует. Тем не менее, одной из наиболее интересных стратегий становится модель создания выделенных цифровых рабочих пространств, которые можно построить по модели IaaS или, в случае необходимости, PaaS. Чтобы построить полноценные on-premise решения, вам потребуется купить дорогое или дефицитное оборудование. Возможно, целесообразнее использовать инфраструктуру партнера, которому вы доверяете. В таком случае, бизнес-логика информационной системы будет вашей, а все вопросы с оборудованием и его обслуживанием возьмет на себя доверенный партнер.
И здесь возникает логичный вопрос – какими преимуществами обладают ЦРП в выделенной инфраструктуре? Ответить на него поможет понятный список из пяти наиболее значимых преимуществ таких цифровых рабочих пространств.
Вы точно знаете, где развернуто ЦРП и где находятся расположенные в нём данные
Ключевое преимущество – ИТ-директор вместе с специалистами по ИБ сможет решать, кто, когда и в каком объеме будет иметь доступ к цифровому рабочему пространству. Это позволяет адекватно использовать Digital Workspace и полностью его контролировать.
Если ваши ключевые информационные системы размещены в собственном ЦОД (серверной), то и ЦРП нужно размещать там же. В другом случае, когда организация размещает инфраструктуру в облаках, ЦРП необходимо располагать в том же арендованном облаке.
Если вы предпочтете развернуть Digital Workspace по модели IaaS, то вам потребуется также выполнить несколько простых действий:
Вы управляете системой и средствами защиты. Эти меры способствуют повышению информационной безопасности
При внедрении Digital Workspace ИТ-директору вместе со службой ИБ целесообразно обновить модель угроз и начать применять новые меры защиты, в том числе обеспечивающие выполнение законодательных требований, например, в части обязательств по переходу на отечественное ПО. Также будет полезно:
Также необходимо выявить каналы возможной утечки конфиденциальных данных и внедрить системы защиты от утечек данных (DLP), прежде всего для контроля почтовых сообщений, веб-трафика, съемных носителей.
В выделенных цифровых рабочих пространствах можно обрабатывать конфиденциальные данные.
Обычно в ЦРП для защиты данных используется множество технологий, обеспечивающих безопасные коммуникации. Среди них end-to-end шифрование переписки, защита каналов связи, двухфакторная аутентификация и возможность интеграции со сторонними средствами безопасности.
Поэтому, при настройке политик безопасности ЦРП и сопутствующей инфраструктуры важно:
Как следствие, в таких системах можно реализовать меры защиты, позволяющие передавать и обрабатывать конфиденциальную информацию, что гораздо лучше, чем, например, передача внутренних и конфиденциальных материалов через публичные мессенджеры.
Digital Workspace можно интегрировать с другими информационными системами организации
Цифровые рабочие пространства – это новая, объединяющая сущность, которая становится во главе всех корпоративных информационных систем. Такие решения позволяют обеспечить непрерывность бизнес — процессов и структурировать все применяемые в организации коммуникации. Как правило, функциональность цифровых пространств значительно шире отдельных продуктов, и объединяет в себе мессенджер, видеоконференцсвязь, серверы совместной работы с документами, а также задействует технологии почтовых и календарных систем.
Кроме того, цифровые рабочие пространства отличает глубокая интегрированность со множеством инструментов различных типов, а также поддержка ботов.
Так, например, в линейку продуктов МойОфис входит цифровое рабочее пространство Squadus, которое включает функции корпоративного мессенджера, ВКС, обладает «умным» поиском на латинице и кириллице, а также позволяет гибко структурировать беседы в командах, каналах, обсуждениях и личных переписках. А в случае совместного использования с «МойОфис Частное Облако 2» и «МойОфис Почта 2» Squadus становится ключевым элементом управления единой информационной системы организации. В Squadus также есть встроенное средство для миграции из иностранных решений аналогичного класса – если вы ранее использовали подобный продукт, но были вынуждены отказаться от него в связи с уходом с рынка иностранных вендоров, то вы сможете без усилий перенести свои данные в новое цифровое рабочее пространство.
Для обеспечения безопасности таких интеграций крайне желательно размещать ЦРП в едином пространстве с другими системами, чтобы не выставлять «наружу» интерфейсы. Если такой возможности нет – необходимо строить защищенные туннели между системами. Важно понимать, что при использовании SaaS уровень защиты будет ниже, поскольку придется строить интеграцию с чужой инфраструктурой.
Выделенные ЦРП обеспечивают взаимодействие между несколькими организациями или филиалами компаний
Важная функция Digital Workspace – создание распределенных безопасных коммуникаций между организациями, которые требуются для обеспечения непрерывности бизнес-процессов. Казалось бы, в этой части SaaS должен безоговорочно выигрывать, ведь в нем находится сразу множество организаций. Однако ситуация не столь однозначна, если вспомнить об уже обсуждавшихся вопросах с безопасностью и разграничением доступа к данным.
ЦРП решают вопрос взаимодействия разных организаций благодаря таким функциям, как гостевой доступ и федеративный режим работы. Применение федераций позволяет соединить команды разных организаций, например, холдингов или взаимодействующих субъектов, и обеспечить возможность сквозных коммуникаций между ними. При этом, каждый из участников федерации будет работать в собственном цифровом рабочем пространстве, но при необходимости сможет оперативно связаться с коллегами.
Федерации позволяют сотрудникам разных организаций общаться в личных чатах и в общих каналах, а также проводить совместные конференции и быстро находить нужных пользователей по контактным данным и учетной записи – как внутри своей организации, так и в другой подключенной структуре. При этом, взаимодействие корпоративных серверов осуществляется по защищенным TLS-туннелям.
Термин «цифровое рабочее место» был впервые введен в#nbsp;начале 21-го века и#nbsp;представляет собой интеграцию всех технологий, которые сотрудники используют для#nbsp;выполнения своей работы. Это включает в#nbsp;себя все, от#nbsp;основных приложений и#nbsp;инструментов, таких как электронная почта и#nbsp;текстовые редакторы, до#nbsp;сложных систем, таких как CRM, ERP и#nbsp;платформ виртуальной реальности.
Создание цифрового рабочего места становится все более важным в#nbsp;свете ускорения темпов цифровой трансформации. Оно не#nbsp;только облегчает рабочий процесс для#nbsp;сотрудников, но#nbsp;и#nbsp;способствует повышению их#nbsp;уровня удовлетворенности, а#nbsp;следовательно, и#nbsp;продуктивности. В#nbsp;исследовании Aruba Networks (2018) было показано, что сотрудники, работающие в#nbsp;хорошо настроенном цифровом рабочем месте, демонстрируют более высокий уровень удовлетворенности и#nbsp;производительности#nbsp;— в#nbsp;среднем на#nbsp;18%!
Внедрение цифрового рабочего места может происходить различными способами, и#nbsp;лучший подход зависит от#nbsp;конкретных нужд организации. Однако, одним из#nbsp;наиболее эффективных подходов, подтвержденных исследованиями, является интеграция систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей для#nbsp;обеспечения более гибкого и#nbsp;взаимодействующего рабочего пространства.
1. Что такое интеграция систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей? Интеграция систем управления рабочими процессами (СУРП) и#nbsp;социальных сетей представляет собой объединение функций и#nbsp;возможностей обеих систем для#nbsp;обеспечения более эффективного управления задачами, коммуникации и#nbsp;совместной работы внутри организации. Это позволяет сотрудникам взаимодействовать, обмениваться информацией и#nbsp;управлять рабочими процессами в#nbsp;едином цифровом пространстве.
2. Зачем нужна интеграция систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей? Интеграция СУРП и#nbsp;социальных сетей приводит к#nbsp;созданию гибкого и#nbsp;взаимодействующего рабочего пространства, которое имеет следующие преимущества:
3. Подходы к#nbsp;интеграции систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей. Существует несколько подходов к#nbsp;интеграции СУРП и#nbsp;социальных сетей. Некоторые компании предпочитают использовать специализированные платформы, которые объединяют функциональность обеих систем. Другие предпочитают настраиваемые решения, которые интегрируют существующие инструменты и#nbsp;приложения для#nbsp;управления рабочими процессами с#nbsp;социальными сетями. Некоторые из#nbsp;наиболее эффективных подходов включают интеграцию СУРП с#nbsp;популярными социальными сетями, такими как Slack, Microsoft Teams, Jira, Trello и#nbsp;другими.
Исследования показывают, что интеграция систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей демонстрирует значительные преимущества для#nbsp;организаций.
Согласно исследованию McKinsey, компании, активно использующие интеграцию СУРП и#nbsp;социальных сетей, имеют до#nbsp;20% повышение производительности труда.
Исследование компании Deloitte показало, что 85% сотрудников считают, что интеграция социальных сетей и#nbsp;рабочих процессов повышает качество и#nbsp;эффективность их#nbsp;работы.
Отчет компании Gartner подтверждает, что интеграция систем управления рабочими процессами и#nbsp;социальных сетей может улучшить командную работу и#nbsp;снизить количество электронных писем на#nbsp;30%.
Однако стоит помнить, что успешное создание цифрового рабочего места требует не#nbsp;только технологий, но#nbsp;и#nbsp;изменений в#nbsp;культуре организации. Руководство должно активно поддерживать и#nbsp;продвигать новые рабочие методы и#nbsp;участвовать в#nbsp;их#nbsp;внедрении.
Многолетняя экспертиза нашей команды профессионалов, основанная на data-driven и#nbsp;опыте в#nbsp;разных сферах, позволяет нам налаживать бизнес-процессы любого уровня сложности#nbsp;— мы#nbsp;опираемся только на#nbsp;объективные данные и#nbsp;помогаем компаниям ускорять процесс роста и#nbsp;развития бизнеса с#nbsp;помощью управленческого и#nbsp;операционного консалтинга, коробочных решений «под ключ», инновационных low-code инструментов и#nbsp;сервисов аналитики.
Спросите нас, как отладить ваши бизнес-процессы. Мы#nbsp;это умеем.
Государственная информационная система Свердловской области «Единое цифровое пространство» создана в целях:
развития и поддержки системы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального, дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования Свердловской области;
обеспечения эффективной информационной поддержки Министерства образования и молодежной политики Свердловской области (далее – Министерство), органов местного самоуправления муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее – органы местного самоуправления), осуществляющих управление в сфере образования, образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области (далее – образовательные организации), граждан в Свердловской области при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования, а также управления образовательным процессом;
обеспечения возможности внедрения и использования цифровой образовательной среды, а также создания условий для цифровой трансформации системы образования в Свердловской области при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования и эффективного использования новых возможностей информационных технологий.
Система предназначена для решения следующих функциональных задач:
создание унифицированного сервиса электронных журналов и электронных дневников в сфере общего образования и среднего профессионального образования Свердловской области;
создание электронных сервисов для организации приема в образовательные организации, учета обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, педагогических работников, образовательных организаций, формирования цифровых портфолио обучающихся;
создание электронных сервисов для управления образовательными процессами, включая корректировку учебных планов, составление расписания занятий;
предоставление возможности получения образовательных и иных связанных с образованием сервисов посредством единой точки доступа к цифровым образовательным ресурсам и сервисам;
создание условий для взаимодействия Системы с ФГИС
комплексная автоматизация внутренних процессов управления деятельностью образовательных организаций;
сбор отчетности от образовательных организаций для проведения оценки эффективности и результативности их деятельности на основе централизованного хранилища данных;
хранение архива отчетов с целью их дальнейшей обработки и построения сводной отчетности по каждой образовательной организации, городскому и сельскому поселению, муниципальным образованиям, расположенным на территории Свердловской области, Свердловской области в целом;
обеспечение информационно-аналитической поддержки принятия решений в управлении системой образования в Свердловской области;
централизованная коммуникация с образовательными организациями;
осуществление комплексного мониторинга и анализа показателей деятельности образовательных организаций;
предоставление механизмов интеграции для возможности поставки отчетных данных сторонними информационными системами;
наличие в Системе программного инструментария для разработки
форм сбора отчетности, в том числе с применением графических и табличных средств визуализации, для обеспечения регулярного мониторинга данных образовательных организаций, осуществления Министерством экспертно-аналитической деятельности;
- предоставление информационно-аналитических данных в Ситуационный центр Министра образования и молодежной политики Свердловской области для принятия решений.
Алехина Н.В. Калугина Е.В.
цифровое образовательное пространство
образовательное пространство вуза
элементы цифрового образовательного пространства
процесс обучения в вузе
3. Нефёдов И.В. Виртуальная образовательная среда в обучении РКИ: реальность и перспективы // Мир русского слова. 2019. № 4. С. 61-71. DOI: 10.24411/1811-1629-2019-14061.
4. Garrison D.R., Kanuka H. Blended Learning: Uncovering its Transformative Potential in Higher Education // Internet and Higher Education. 2004. Vol. 7. P. 95-105.
6. Erhel S., Jamet E. Digital Game-Based Learning: Impact of instructions and feedback on motivation and learning effectiveness // Computer & Education. 2013. Vol. 67. P. 156-167.
7. Сальникова Е.А., Артемьева В.В. Инновационная цифровая образовательная среда как средство воспитания // Воспитание как стратегический национальный приоритет: международный научно-образовательный форум. Екатеринбург, 2021. С. 93-95. DOI: 10.26170/Kvnp-2021-02-21.
8. Калугина Е.В., Алехина Н.В., Кусарбаев Р.И., Матушак А.Ф., Мухаметшина О.В., Почиталкина Н.Е. Цифровая трансформация языкового образования в педагогическом университете // Обзор педагогических исследований. 2023. Т. 5, № 3. С. 189-194.
Цифровизация образовательного пространства является мощным инструментом, совершенствующим традиционные методы обучения.
Целями исследования являются анализ особенностей, преимуществ, преобразующего потенциала и проблем, связанных с функционированием цифрового образовательного пространства в вузе, а также определение возможных путей его развития.
Материалы и методы исследования
Материалом исследования послужили работы отечественных и зарубежных ученых-педагогов, данные опроса и результаты наблюдения за студентами вуза, собственный опыт работы в рамках цифрового образовательного пространства.
Методы исследования: анализ исследований и научной литературы в области цифрового образовательного пространства, наблюдение, опрос, обобщение полученных результатов.
Результаты исследования и их обсуждение. На данный момент цифровое образовательное пространство состоит из следующих активно используемых и популярных как среди педагогов, так среди обучающихся составляющих:
1. Платформы онлайн-обучения. Данные платформы позволяют обеспечить удаленный доступ к учебным материалам, ресурсам и образовательным модулям. Примерами таких цифровых образовательных платформ могут служить платформы Google Classroom, Moodle, Canvas и др. Такие образовательные платформы создают условия для более эффективной коммуникации между обучающимися и преподавателями, а также в известной степени способствуют беспрепятственному распространению знаний. Особенно данные платформы удобны при дистанционном формате обучения, но также могут служить как основными, так и дополнительными ресурсами при очном обучении.
3. Инструменты для совместной работы. Важным аспектом цифрового образовательного пространства является наличие возможностей создания и участия в различных видеоконференциях, возможности совместного редактирования документов и др. Примером таких инструментов служат: Beeline cloud, Miro, Notion, Telegram и другие инструменты, способствующие интерактивному обучению и являющиеся базой для дискуссий и форумов при обмене знаниями.
Безусловно, цифровое образовательное пространство имеет ряд преимуществ, среди которых можно назвать следующие.
1. Доступность и удобство: цифровое образовательное пространство устраняет географические ограничения, позволяя учащимся получать доступ к учебным материалам в любое время и в любом месте. Такой неограниченный доступ облегчает индивидуализацию обучения, способствует самостоятельности учащихся, а также персонифицирует потребности студентов. Также цифровое образовательное пространство содействует развитию и изучению закономерностей функционирования различных инновационных педагогических технологий (например, асинхронного обучения).
2. Кастомизация процесса обучения: цифровая образовательная среда «настраивает» образовательный процесс, учитывая сильные и слабые стороны учащихся. Используемые в рамках цифрового обучения адаптивные технологии повышают мотивацию учащихся, их вовлеченность, а следовательно, улучшают общую успеваемость.
3. Направленность на гибкость обучения. Цифровая образовательная среда помогает внедрению гибких образовательных технологий, позволяет студентам учиться в своем собственном темпе. Кроме того, такое обучение подразумевает применение широкого спектра образовательных ресурсов: онлайн-библиотек, цифровых учебных пособий, интерактивных симуляторов и т.д.
Однако существуют некоторые проблемы, связанные с использованием цифровой образовательной среды. Назовем некоторые из них.
1. Инфраструктурные проблемы – это проблемы, связанные с подключением к надежному интернет-соединению и определенным аппаратным устройствам. Кроме того, определенные социально-экономические условия (например, недостаток финансирования, незаинтересованность педагогического состава в использовании цифровых технологий в обучении и др.) могут негативно влиять на успех развития потенциала цифровой образовательной среды.
2. Цифровая грамотность. Данный аспект имеет решающее значение, так как владение навыками эффективного использования цифровых инструментов напрямую связано с успешностью развития цифрового образовательного пространства. Естественно, что малограмотность в этом вопросе тормозит его развитие в целом. Поэтому своевременное инвестирование в данное направление способствует тому, что все участники образовательного процесса уверенно и квалифицированно ориентируются в нем.
3. Конфиденциальность и кибербезопасность. Цифровое образовательное пространство вызывает озабоченность в отношении безопасности и конфиденциальности данных. Защита данных, личной информации, поддержание надлежащих протоколов управления данными являются одними из самых острых проблем.
Интеграция цифрового образовательного пространства в традиционное связана с наличием определенных изменений в последнем, так как происходит уклон от общеобразовательного контента в сторону индивидуализированного образовательного процесса.
На сегодняшний день мы можем говорить об активно используемых аспектах цифрового образовательного пространства. Рассмотрим пути включения их в образовательное пространство вуза.
1. Уверенное пользование платформами и разнообразными ресурсами, к которым имеется доступ в учебном заведении. Сюда также включаются изучение и овладение инструментами управления данными ресурсами, интерактивными инструментами (инструментами для совместной работы со студентами), инструментами с доступом к видеоконференциям.
2. Доступ к материалам курса: использование цифрового образовательного пространства для доступа к материалам курса (учебному плану, лекциям, презентациями и дополнительным материалам). Эти материалы, размещенные преподавателем на цифровых ресурсах вуза, содействуют обучению и делают его более понятным и доступным.
3. Вовлечение в онлайн-дискуссии: участие в онлайн-дискуссиях или форумах по теме курса. Дискуссионные платформы являются отличным инструментом для опросов, обмена опытом как между профессионалами в данной области, так и для обучающихся. Также такие дискуссии позволяют открыто высказывать свою точку зрения по какому-то обсуждаемому вопросу и способствуют конструктивному диалогу по той или иной теме.
4. Задания в электронном виде. Данный аспект является преимуществом цифрового образовательного пространства. Многие цифровые платформы содержат функцию загрузки файлов с тренировочными и проверочными заданиями внутрь системы. Такая форма заданий устанавливает сроки их сдачи, позволяет осуществлять контроль их выполнения и показывает результативность обучения.
5. Работа в виртуальных классах. Данные классы (с доступом к лекционным и практическим материалам) дают возможность выполнять групповые задания, проекты, лабораторные работы в режиме онлайн, обсуждать задания с одногруппниками, обмениваться своими наработками.
6. Доступ к дополнительным обучающим ресурсам. Многие образовательные площадки предоставляют доступ к мультимедийным ресурсам, образовательным видео, интерактивным викторинам и т.д. Преимуществом данных ресурсов является направленность на углубление знаний в области изучаемого предмета.
В целом цифровое образовательное пространство направлено на усиление эффекта обучения. Примерами организации традиционного обучения с использованием элементов цифрового образовательного пространства в настоящее время служат:
3. онлайн-обсуждение проблемы или вопроса с другими участниками образовательного процесса. Онлайн-платформы позволяют приобщить студентов к общению с обучающимися не только из своего учебного заведения, но и со студентами других учебных заведений, что служит мотивирующим аспектом и способствует активному восприятию учебного материала. Кроме того, это позволяет выполнять совместные визуальные проекты. Такие проекты совмещают как традиционные виды командной работы, так и цифровые. К тому же они дают возможность делиться результатами в реальном времени или получать консультации от ведущих специалистов по данной тематике;
5. онлайн-оценка знаний и обратная связь: цифровые инструменты оценки можно использовать для проведения викторин, тестов и контрольных заданий. Это обеспечивает быструю обратную связь с учащимися и эффективность оценки знаний. Такой способ позволяет экономить время преподавателя на аттестацию обучаемых, а также отслеживать успеваемость самими учащимися в режиме реального времени, что является дополнительным мотивационным аспектом;
С учетом всего вышесказанного очевидны основные прогнозируемые динамичные и преобразующие направления развития цифрового образовательного пространства:
– персонализированное обучение. С развитием цифровых технологий личностный опыт обучения становится все более распространенным. Адаптивность образовательных платформ обусловливает подбор индивидуальных образовательных контентов в соответствии с потребностями и способностями каждого учащегося;
– виртуальность и дополненная реальность в образовании. Технологии виртуальной и дополненной реальности обладают потенциалом создания интерактивных образовательных сред. Таким образом, открывается возможность проведения виртуальных экспериментов, участия в симуляциях изучаемых процессов и т.д.;
– искусственный интеллект в процессе образования играет все большую роль. В настоящее время инструменты, работающие на базе Al, могут обеспечивать интеллектуальное обучение, автоматическую оценку знаний, а также обрабатывать данные в рамках персонализированного обучения;
– онлайн-сотрудничество и глобальные связи в обучении. Цифровые платформы позволяют сотрудничать студентам и преподавателям со всего мира, обмениваться знаниями, развивают мультикультурный опыт обучения;
– мобильное обучение. Постоянно увеличивается активное использование мобильных устройств с обучающими приложениями. Их популярность объясняется тем, что они позволяют учиться в любое свободное время и не требуют постоянной привязки к месту;
– облегченная аналитика достижений. С целью внесения своевременных коррективов цифровое образовательное пространство позволяет отслеживать и анализировать успешность или неуспешность используемых образовательных моделей, модулей, учебных планов и т.д.;
– обучение на протяжении всей жизни. Еще одним направлением цифрового образовательного пространства служит возможность обучения на протяжении всей жизни, кроме того, очевидно, что увеличивается география возможностей обучения.