Современная цифровая образовательная средав российской федерациисцос

Взрослый индивид постигает реальность через гиперпространство

Браузер — компьютерная программа для просмотра веб-страниц. Существует довольно много браузеров, но некоторые из самых популярных в мире включают Google Chrome, Internet Explorer, Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Safari и Opera.

Русский интернет и его языковая сфера

Язык является одним из часто используемых признаков деления Интернета, наряду с делением по государствам, регионам и доменам первого уровня. Русскоязычная сфера Интернета получила название Русский интернет, сокращённо Рунет.

Таблица: Языковые сферы Интернета

Онлайн и офлайн

Онлайн и офлайн — это два состояния человека или программы: подключены к интернету или нет. Дословно онлайн (online) означает на линии или на связи. А офлайн (offline) — не на линии или вне сети.

Сначала термином пользовались для других средств коммуникации. Но когда появился веб, слово онлайн стали использовать применительно к нему, и это прижилось. Сейчас это универсальный термин для обозначения кого-то или чего-то, доступного через интернет. Если человек зашел в соцсеть и сидит в ней прямо сейчас — значит, он онлайн в этой соцсети, ему можно написать, и он сразу увидит.

Офлайном могут называть автономный режим работы программ без связи с интернетом или просто состояние, когда человек или устройство не подключены к сети.

Литература

• The Internet: Changing the Way We Communicate in America’s Investment in the Future, National Science Foundation, Arlington, Va. USA, 2000

• Media Freedom Internet Cookbook by the OSCE Representative on Freedom of the Media Vienna, 2004

• How Much Does The Internet Weigh?, by Stephen Cass, Discover, 2007

Социальные и культурные аспекты Интернета

Современный Интернет имеет множество социальных и культурных граней. Он является универсальной глобальной информационной средой, предоставляющей широкие технические возможности для общения. В Интернете легко найти людей со схожими интересами и взглядами на мир, или найти прошлых знакомых, которые из-за жизненных обстоятельств были разбросаны по всей Земле.

Общение в Сети начать психологически проще, чем при личной встрече, что стимулирует создание и развитие веб-сообществ — групп людей, имеющих общие интересы и общающихся преимущественно через Интернет. Подобные интернет-сообщества начинают играть ощутимую роль в жизни общества.

Троллинг в Интернете: проблема и способы преодоления

Троллинг — психологическое и социальное явление, развившееся в Интернете в 1990-х годах и часто мешающее нормальному общению в Сети.

Определение троллинга

Интернет-троллями или просто троллями во Всемирной сети называют людей, которые намеренно публикуют провокационные сообщения и статьи (на Форумах, в группах новостей Usenet, в вики-проектах), призванные вызвать конфликты, флейм, оскорбления и так далее. Сами подобные сообщения также иногда называют троллями. Процесс написания таких сообщений и называется троллингом.

Ограничения в разных странах

Во многих странах существуют серьезные ограничения на доступ к отдельным сайтам или ко всей сети. Примером может служить Китайский проект Золотой щит — система фильтрации трафика на интернет-канале перед информацией.

Использование прокси и VPN

Для обхода цензуры в Интернете пользователи используют возможность доступа к заблокированным ресурсам через различные инструменты, такие как веб-прокси, прокси-серверы, анонимайзеры, VPN и другие.

Основные области использования Интернета

По жанрам интернет-издания не отличаются от офлайновых — есть новостные сайты, литературные, научно-популярные, детские, женские и другие. Интернет-издания обновляются по мере появления нового материала, что делает их актуальными и интересными для пользователей.

Преодоление цензуры в Интернете

В целях преодоления цензуры и обеспечения свободного доступа к информации пользователи могут использовать различные инструменты, такие как:

• Веб-прокси и прокси-серверы
• Анонимайзеры и анонимные сети
• RSS-агрегаторы
• Веб-сервисы перевода содержимого веб-страниц
• VPN

Обход цензуры позволяет пользователям свободно и без ограничений пользоваться Интернетом, получая доступ к интересующей информации.

Как видно, троллинг и цензура в Интернете являются актуальными проблемами, но существуют способы их преодоления для обеспечения свободного общения и доступа к информации.

• гибридный, когда часть материалов доступна для изучения в режиме реального времени, а часть — в любое удобное для студента время;
• полностью асинхронный, где студент самостоятельно осваивает учебный материал в удобном для себя темпе.

Плюсы и минусы дистанционного обучения

Плюсы

• Гибкий график обучения.
• Возможность получить доступ к образованию из любой точки мира.
• Экономия времени и денег на поездки в учебное заведение.
• Возможность самостоятельно планировать учебный процесс.

Минусы

• Не всегда эффективное взаимодействие студента с преподавателем.
• Недостаточная мотивация учащегося.
• Ограниченность доступа к лабораторному оборудованию.
• Возможные проблемы с качеством интернет-соединения.

Заключение

Дистанционное обучение становится все более распространенным и востребованным способом получения знаний. Оно предоставляет уникальные возможности для обучения на расстоянии, эффективно используя доступ к информации, которую предоставляет Интернет. Несмотря на некоторые недостатки, дистанционное обучение продолжает развиваться и привлекать как учеников, так и преподавателей своей гибкостью и доступностью.

Blended Learning: Электронное обучение и дистанционные технологии

Такой формат называется blended learning. У смешанного дистанционного обучения тоже может быть два типа.

Разновидности blended learning

По второму принципу разрабатываются многие очно-заочные или заочные программы в вузах, колледжах и на курсах повышения квалификации или профпереподготовки.

Blended learning постоянно развивается, уже появились его новые формы. Например, занятия могут проводиться одновременно для студентов, собравшихся в аудитории, и для слушателей, подключившихся к онлайн-трансляции с домашних компьютеров или из аудитории в другом вузе – своеобразный телемост. Больше того, те, у кого не получилось присутствовать онлайн, могут изучить запись вебинара и все дополнительные материалы в системе дистанционного обучения.

Использование слов онлайн и офлайн

Словами пользуются применительно и к людям, и к программам.

Офлайн — значит, не в сети. Относительно людей это означает, что человек сейчас вышел из аккаунта и не сидит на каком-то сайте или сервисе. Он при этом может быть онлайн на другом сайте — например, ушел из одной соцсети и сейчас проверяет другую. А офлайн-программы — такие, которые работают без подключения к интернету.

Еще словом офлайн пользуются в значении в реальной жизни. Например, офлайн-общение — это живое общение, а офлайн-магазин — физический магазин с торговым залом и кассой.

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Эти два понятия определяет ФЗ № 273 в статье 16. Из длинного и запутанного официального определения следует, что:

Электронное обучение (electronic learning, e-learning) необязательно должно быть дистанционным (на расстоянии) и онлайновым. Если студент приходит на занятия в университет, садится за компьютер, входит в оцифрованную вузовскую библиотеку, не выложенную в свободном доступе в Сети, читает виртуальный учебник, а потом сдает тесты на этом же не подключенном к интернету компьютере, то это тоже будет электронным обучением.

Дистанционные образовательные технологии – термин еще более многозначный. Так можно назвать всё что угодно – хоть пересылку заданий и выполненных контрольных работ обычными почтовыми операторами, хоть курьерскую доставку переписки студентов и преподавателей, хоть голубиную почту. И все это тоже будет одной их технологий дистанционного обучения. Но главным образом под ДОТ понимаются методы и средства, основанные на использовании информационных телекоммуникационных сетей (ИТС) – современных систем передачи информации: интернета, сотовой связи – для дистанционного обучения.

Фактически ДОТ и электронное обучение могут существовать по отдельности, но современное образование предполагает их тесную взаимосвязь, на которой строится дистанционное обучение и в вузах, и в колледжах, и в школах.

Мультисервисная образовательная платформа

Как единый механизм формирования качественной образовательной среды, в том числе с использованием технологий виртуальной и дополненной реальности.

Основой российской системы дистанционного образования станет интернет-портал, на котором будут собраны разнообразные онлайн-курсы. Портал будет интегрирован с Единой системой идентификации и аутентификации (ЕСИА) и ГИС «Контингент», что позволит проводить авторизацию на нем как учащихся, так и преподавателей. Одновременно на базе открытого программного обеспечения (ПО) планируется разработать систему оценки полученных на онлайн-курсах знаний.

Кроме самостоятельной работы с материалами, дистанционное образование подразумевает и возможность удаленной консультации с преподавателями. Очевидно, что для этого они должны пройти соответствующую подготовку. Предусмотрена также возможность так называемого «смешанного» обучения, при котором студент обязан какую-то часть часов прослушать в здании учебного заведения, а какую-то может освоить самостоятельно.

Адаптация под ученика

Проект «Цифровая образовательная среда» предполагает создание федерального информационного ресурса online.edu.ru, который даст гражданам бесплатный доступ к онлайн-курсам от различных образовательных онлайн-платформ по принципу «одного окна». В 2018 г. прошла тестовая интеграция этого ресурса с Единой системой идентификации и аутентификации (ЕСИА).

В конце 2018 г. пользователи могли пройти на портале 1028 онлайн-курсов от 31 образовательной онлайн-платформы. Количество зарегистрированных учащихся составило 770 тыс. В течение года на портале появились реестр онлайн-курсов, подсистема оценки их качества, интеграционные решения для единой аутентификации пользователей, цифровое портфолио, подсистема формирования рейтингов онлайн-курсов, подсистема психометрического анализа данных об их освоении, а также личные кабинеты обучающегося, работодателя, образовательной организации и эксперта.

Помимо платформы цифровой образовательной среды в России создается другой похожий ресурс — интеграционная платформа непрерывного образования. Различие между платформами заключается в том, что первая предназначается для получения дополнительного образования от разных организаций, не обязательно вузов, а на второй будут запускаться академические онлайн-курсы только от вузов, причем студенты одного учебного заведения будут иметь доступ к курсам других заведений.

Структура (службы и услуги)

В настоящее время в интернете существует достаточно большое количество служб, обеспечивающих работу со всем спектром ресурсов. Наиболее известными среди них являются:

Перечисленные выше службы относятся к стандартным. Это означает, что принципы построения клиентского и серверного программного обеспечения, а также протоколы взаимодействия сформулированы в виде международных стандартов. Следовательно, разработчики программного обеспечения при практической реализации обязаны выдерживать общие технические требования.

Наряду со стандартными службами существуют и нестандартные, представляющие собой оригинальную разработку той или иной компании. В качестве примера можно привести различные системы типа Instant Messenger (своеобразные интернет-пейджеры — ICQ, AOL и т. п.), системы интернет-телефонии, трансляции радио и видео и т. д. Важной особенностью таких систем является отсутствие международных стандартов, что может привести к возникновению технических конфликтов с другими подобными сервисами.

Для стандартных служб также стандартизируется и интерфейс взаимодействия с протоколами транспортного уровня. В частности, за каждым программным сервером резервируются стандартные номера TCP- и UDP-портов, которые остаются неизменными независимо от особенностей той или иной фирменной реализации как компонентов сервиса, так и транспортных протоколов. Номера портов клиентского программного обеспечения так жёстко не регламентируются. Это объясняется следующими факторами:

В настоящее время наиболее популярные услуги интернета — это:

Какими бывают онлайн-сервисы

Современных онлайн-программ тысячи, и у них разная функциональность. Приведем несколько примеров, чтобы было легче ориентироваться.

Интернет-магазины. Дают возможность купить что-то через сеть. Чаще всего это сайты. Иногда как дополнительный вариант использования предлагают установить приложение. Ассортимент товаров хранится на серверах в интернете. Интернет нужен, чтобы подключиться и сделать заказ.

Онлайн-банкинг. Онлайн-банк — это сайт или приложение с доступом к банковскому счету и операциям с ним. Через такой сервис можно перевести деньги, оплатить что-то. Снять и положить деньги не выйдет — тут нужен банкомат или офлайн-банк, то есть привычное банковское отделение.

Онлайн-игры. Это игры, для которых нужна сеть, чаще всего — многопользовательские. Например, несколько игроков находятся на одной игровой карте, кооперируются или сражаются друг с другом.

Еще есть игры по локальной сети — они изолированы от глобального интернета. Они онлайн-играми не считаются, если у них нет режима с полным онлайном.

А некоторые онлайн-игры устанавливаются на компьютер. Они рисуют графику и реализуют часть функций за счет ресурсов компьютера, но информацию об игровом мире и персонажах получают с интернет-серверов. Там же хранится прогресс. Без интернета человек не сможет получить доступ к тому, что наиграл. Такое больше характерно для многопользовательских игр: они часто «тяжелые», со сложной графикой, которую лучше хранить и запускать локально.

Онлайн-общение. Сюда можно отнести несколько категорий программ. Это все мессенджеры, социальные сети, приложения для знакомств и многое другое. Сервисы дают людям возможность связываться друг с другом через интернет, делиться информацией и загружать свою, общаться и узнавать новое.

Статусы «онлайн» и «офлайн»

В отношении людей слова «онлайн» и «офлайн» обозначают статус. Статус онлайн значит, что человек сейчас находится в сети, более того, в своем аккаунте. Офлайн — все остальное: не в сети, на другом сайте, тут, но не вошел в учетную запись.

Статус онлайн обычно используют применительно к какому-то конкретному сайту или сервису. Например, человек онлайн на форуме или в социальной сети. А офлайн можно быть и вообще в целом: «Я буду офлайн два дня, уезжаю в лес на шашлыки».

Обычно статус человека — онлайн или офлайн — видно другим пользователям сайта. Но некоторые сервисы позволяют скрыть статус, чтобы никто не видел, в сети сейчас пользователь или нет.

Как правильно вести себя в интернете

Рассказали о правилах хорошего тона при личной переписке, общении на видеоконференциях, на форумах и в соцсетях.

Иллюстрация: Polina Vari для Skillbox Media

Контент подготовлен нейросетью, которая анализирует тысячи источников в режиме реального времени. Факты проверил редактор Skillbox Media.

Сетевой этикет — набор правил и норм поведения, которые регулируют взаимодействие людей в онлайн-среде. Он включает в себя правила вежливости, уважения, конфиденциальности и безопасности при использовании интернета и социальных сетей.

Владеть сетевым этикетом важно, чтобы обеспечить здоровое и конструктивное общение, предотвращать конфликты и способствовать созданию приятной и безопасной онлайн-среды.

Современный мир цифровых коммуникаций и интернета изменил поведение людей и способы их взаимодействия. Онлайн-среда стала местом, где мы общаемся, делимся информацией, ищем новости, работаем и развлекаемся. Однако, как и в реальном мире, существуют правила и нормы, регулирующие поведение в Сети. Эти правила известны как сетевой этикет.

Сетевой этикет (сетикет или нетикет) — это набор принятых общепризнанных норм и правил поведения, которые помогают нам вести себя в онлайн-среде вежливо, уважительно и этично. Сетевой этикет включает в себя различные аспекты, такие как уважение к частной жизни, соблюдение авторского права, правильное использование электронной почты, социальных сетей и форумов, а также соблюдение правил безопасности и конфиденциальности данных.

Владение сетевым этикетом даёт ряд важных преимуществ. Во-первых, следование этикету способствует созданию гармоничной и приятной онлайн-среды. Сетевой этикет помогает предотвратить конфликты, споры и неприятные ситуации, которые могут возникнуть из-за неправильного поведения или неверного толкования сообщений. Он позволяет участникам сетевого взаимодействия чувствовать себя комфортно и безопасно.

Во-вторых, владение сетевым этикетом способствует улучшению качества коммуникации. Правильное использование сетевого этикета позволяет ясно и точно выражать свои мысли и идеи, быть внимательными к другим участникам диалога и уважать их право на собственное мнение. Это способствует более продуктивному обмену информацией, конструктивным дебатам и решению проблем.

Сетевой этикет является неотъемлемой частью онлайн-жизни. Он помогает вести себя уважительно, этично и безопасно, создавая приятную и продуктивную сетевую среду для всех участников.

Интернет — огромное пространство для общения, обмена информацией и взаимодействия с другими людьми. Однако, чтобы поддерживать здоровую и позитивную онлайн-среду, важно придерживаться правил поведения. Ниже приведены правила, которые помогут этично взаимодействовать с другими:

Личная переписка в онлайн-среде требует особого внимания к этике и уважения к другим участникам. Вот пять правил сетевого этикета, которые следует соблюдать при общении в личных сообщениях:

Соблюдение этих правил сетевого этикета поможет вам поддерживать взаимоуважение, конфиденциальность и эффективную коммуникацию в личной переписке.

Чтобы общение было конструктивным, приятным и продуктивным, необходимо придерживаться определённых правил сетевого этикета. Вот несколько правил, которые помогут вам успешно общаться в сообществах:

Соблюдение правил сетевого этикета при общении в сообществах поможет создать гармоничную и дружелюбную атмосферу, где каждый участник будет ощущать себя комфортно и чувствовать, что вносит ценный вклад в общее дело.

Видеообщение стало неотъемлемой частью нашей онлайн-жизни, особенно в период активного использования видеоконференц-платформ. Чтобы общение по видеосвязи было эффективным и комфортным для всех участников, необходимо соблюдать правила сетевого этикета. Вот несколько правил:

Соблюдение правил сетевого этикета при общении по видео позволит всем участникам чувствовать себя комфортно, улучшит качество коммуникации и поможет достичь поставленных целей.

Научитесь: Профессия Финансовый менеджер

В России появятся сервисы с цифровым контентом для школ

В России создадут сервисы, которые откроют доступ к верифицированному цифровому образовательному контенту школам и колледжам, а также детским садам и учреждениям дополнительного образования. Такой информацией 24 октября 2023 года поделились в пресс-службе депутата ГосДумы РФ Антона Немкина.

В первую очередь, такие сервисы помогут планировать траектории обучения и развития ребенка. Кроме того, с их помощью учителя и воспитатели смогут подбирать контент в соответствии с рабочей программой. Также будет лучше работать и обратная связь с родителями.Вручены награды TAdviser IT Prize в 16 номинациях

Для педагогов допобразования сервисы с качественным цифровым контентом — возможность разнообразить форматы проведения занятий в кружках и секциях при помощи верифицированных материалов.

Дети действительно значительно легче воспринимают информацию онлайн, так как это привычная для них среда, отметил член комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Антон Немкин.

«При этом организовать процесс обучения при помощи цифрового контента нелегкая задача, нашим педагогам нужна помощь и поддержка в развитии этого направления. Одна из главных задач работы, которая ведется в этом направлении — усиливать традиционные формы образования, при этом развивая качественное, безопасное, образовательное пространство. Доступ к нему и к верифицированному электронному образовательному контенту сегодня должны иметь все — в том числе дети-инвалиды и дети, которые живут труднодоступных и удаленных местностях», — подчеркнул депутат.

При этом более чем актуальной остается проблема обеспечения безопасности таких сервисов в цифровой среде, добавил Немкин.

«Аккумулированный в одном месте контент для детей, который пройдёт верификацию специалистов, быстро станет приманкой для хакеров. Ведь внедрившись на такую платформу они получат возможность распылить деструктив и там. Поэтому такие сервисы должны иметь многоуровневую защиту, а преподаватели, которые используют материалы в своей работе, — никогда не терять бдительность и заранее тщательно изучать контент, с которым они планируют познакомить молодое поколение», — заключил парламентарий.

Курсы ЕГЭ

В приложении к приказу № 816 есть ссылки на методические рекомендации о применении в электронного обучения и ДОТ в учебном процессе.

Материал может содержать рекламу. Информация о рекламодателе по ссылкам в статье.

Чем отличается дистанционное обучение от электронного и онлайн

Виктория Шейх Халиль Обновлено 29 мая 2023

Сегодня учиться можно по-разному: вузы, колледжи, школы и учреждения дополнительного профессионального образования предлагают дистанционное, электронное и онлайн-обучение. Чем эти способы получения знаний отличаются друг от друга и что у них общего? Все ответы – в этой статье. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Государство потратит 44 миллиарда на «Цифровую образовательную среду» с онлайн-курсами

Из указанной суммы в 2020 г. на проект будет выделено 16,3 млрд руб., в 2021 г. — 16 млрд руб., а в 2022 г. — 12 млрд руб.

Целью проекта «Цифровая образовательная среда» является создание к 2024 г. современной и безопасной цифровой образовательной среды, через которую будет осуществляться доступ к образованию различного уровня. Проект ведет Минпросвещения России.

Согласно проекту бюджета, Минкомсвязи в 2020 г. получит около 93,2 млрд руб. В 2021 г. бюджет министерства планируется увеличить до 135,8 млрд руб., а в 2022 г — до 189,3 млрд руб. На субсидии, предоставляемые бюджетным, автономным и другим некоммерческим организациям в рамках нацпроекта «Цифровая экономика» в 2020 г. планируется потратить 169,9 млн руб. В 2021 г. на эти цели хотят израсходовать 169,2 млн руб., а в 2022 г. — 50,8 млн руб.

На закупку товаров, работ и услуг для госорганов в 2020 г. предлагается выделить 32,6 млрд руб., в 2021 г. — 45,6 млрд руб., а в 2022 г. — 65,3 млрд руб. На федеральный проект «Информационная инфраструктура» в течение этих трех лет планируется выделить 36,3 млрд руб., 54,3 млрд руб. и 74,1 млрд руб. соответственно.

На нужды программы «Информационное государство» в проекте бюджета предусмотрено 48,2 млрд руб. в 2020 г., 73,1 млрд руб. в 2021 г. и 111,4 млрд руб. в 2022 г. Федеральный проект «Цифровые технологии» должен получить в 2020 г. около 21,2 млрд руб., в 2021 г. — 37,3 млрд руб., а в 2022 г. — 63,2 млрд руб. На федеральный проект «Цифровое государственное управление» в 2020 г. предполагается потратить 20,7 млрд руб., в 2021 г. — 28,1 млрд руб., а в 2022 г. — 39 млрд руб.

Особенности онлайн-программ

Если для человека онлайн — это статус, то для программы это — суть ее работы. Онлайн-программы хранят информацию в сети и не работают без интернета, а офлайн-программы скачивают всё на компьютер пользователя и функционируют независимо от подключения к вебу.

Онлайн. Для онлайн-программ нужен интернет, и это их общая черта. Но реализованы они бывают по-разному, и суть у них разная.

Есть онлайн-сервисы — это обычно сайты, сложные и функциональные. Информация, которую они показывают, находится не на устройстве пользователя. Она лежит где-то в сети на серверах, специальных мощных компьютерах. Если интернета нет, такие программы не будут работать. Сайт просто не откроется.

Есть программы, которые сами по себе доступны офлайн, их устанавливают на компьютер. Они могут хранить какие-то файлы и пользуются ресурсами системы. Но формат их применения подразумевает связь через интернет. Например, мессенджеры: вся функциональность реализована в офлайн-приложении, но без сети ими не воспользуешься. Или приложение интернет-магазина: интерфейс загружается, нажимать кнопки можно, но смысла нет, потому что для просмотра товаров нужно подключиться к интернету.

Офлайн. Offline-программы полностью доступны без интернета. Пример — текстовый редактор Word: набирать и форматировать текст можно без подключения к сети, программа ничего не подгружает для работы. В отличие от онлайн-сервиса Google Docs, все уже установлено на компьютер. Файлы таких программ хранятся на устройстве пользователя и интернет не задействуют. Хотя у некоторых офлайн-приложений есть онлайн-функции, доступные, если устройство подключено к интернету.