Образование и карантин: как пандемия изменила обучение
Карантин по коронавирусу в текущем году изменил все планы студентов. Для многих не ясно, когда начнутся каникулы и какие будут сроки сессии. В этой статье мы разберемся в этих вопросах.
Снижение уровня образования в Украине
Уровень образования в Украине снизился после перевода многих учебных заведений на дистанционную форму работы из-за пандемии и войны. Минобразования рекомендовало колледжам и вузам восстановить очное обучение.
Соответствующее письмо уже направили в учебные заведения. Об этом сообщили в Минобразования Украины.
Очно-дистанционное обучение
Очно-дистанционное обучение ― это возможность получить образование в лучшем вузе с использованием онлайн-технологий. В статье мы рассмотрим преимущества и удобства удаленных учебных курсов, процесс онлайн обучения и почему это востребовано в 2023 году.
Преимущества онлайн образования
- Гибкий график обучения
- Возможность обучения из любой точки мира
- Доступ к самой передовой информации
- Отсутствие необходимости в поездках на занятия
Очно-дистанционная форма обучения
Очно-дистанционная форма обучения ― это посещение учебного заведения без личного присутствия с использованием онлайн-технологий. Учебный процесс предполагает большую самостоятельность и доступен как в государственных, так и коммерческих вузах.
Эволюция образования в условиях пандемии
Пандемия коронавируса послужила толчком к развитию онлайн обучения. Студенты и преподаватели перешли на дистанционное обучение, что привело к росту спроса на цифровые образовательные технологии. Объем мирового рынка таких технологий оценивался в $123,4 млрд в 2022 году, и ожидается, что он будет расти.
Образовательные технологии и их влияние на обучение
Образовательные технологии (EdTech) включают в себя аппаратные и программные составляющие, используемые для обучения студентов на виртуальном уровне. Это делается для улучшения обучения в классах и повышения результатов учащихся. Инновации EdTech помогают студентам всесторонне развиваться, используя технологии для обучения и преподавания. Учащиеся всё чаще отдают предпочтение электронным платформам, к которым можно получить доступ из любой точки земного шара.
Кому подходит дистанционное образование?
Несмотря на некоторые минусы дистанционного образования, для большинства абитуриентов переход на удаленку ― решение многих проблем. Очно-заочная форма дистанционного обучения ― это привлекательный вариант для современных молодых людей, которые хотят получать знания и реализовывать себя в интересной и прибыльной профессии. Как правило, такой формат выбирают студенты, которые:
- Любят работать самостоятельно
- Умеют планировать свое время
- Имеют стабильный доступ к интернету
Если вас не пугает отсутствие льгот и живого общения с педагогом и сокурсниками, то дистанционное образование вам подходит. Студент на удаленке получает профессиональные знания на том же уровне, что и учащиеся на очном отделении.
Плюсы гибридной формы обучения
Наиболее распространена гибридная форма обучения, которая сочетает онлайн-занятия и посещение ряда занятий лично. Практически все занятия студенты, как и в 2020 году, прослушивают дистанционно. Это позволяет не терять время и не прерывать образовательный процесс.
Качество образования от этого в целом не страдает. Занятия ведут те же преподаватели, сама программа курсов не изменилась. Если обучение требует обязательных практических занятий, работы в лабораториях и т.п., практикуется гибридная форма обучения.
Возможности и вызовы дистанционного обучения
Переход на дистанционное образование непривычен и вызывает определенные сложности у студентов, но специалисты отмечают, что в глобальной картине это дает множество новых возможностей. В частности, это реальная возможность получить престижное образование в любой точке мира. Технологии, такие как Skype, Zoom, Teams и другие, стирают географические и политические границы. Даже те студенты, которые были вынуждены вернуться домой с началом карантина, не выпали из учебного процесса и сейчас вновь возвращаются в страну, чтобы продолжить образование очно.
Что касается вопроса самоорганизации в этом учебе в Великобритании изменился несущественно. И раньше вузовские программы были направлены на развитие навыков самообразования и включали большие объемы самостоятельной работы. То, что непривычно для студентов из стран СНГ, здесь уже давно стало нормой.
Онлайн обучение в университетах: новая норма или временная мера?
Также не стоит забывать о том, что онлайн программы в крупнейших британских вузах, работали уже несколько лет. Поэтому для них переход на онлайн обучение не вызвало технических трудностей. Средние и небольшие университеты только в этом году полноценно наладили работу в этом аспекте.
Ведущие университеты уже занимаются продвижением онлайн-курсов на платформах Coursera, Futurelearn, Linkedln Learning и других, где можно не просто пройти отдельные курсы профессора, но и получить полноценную степень бакалавра или магистра.
Университеты делают все возможное, чтобы вернуть к привычному формату социальную, спортивную и культурную жизнь студенческих городков. В скором времени жизнь и обучение студентов вернутся в свое русло.
Вызовы и перспективы
Война для высших учебных заведений продолжает быть временем испытаний. Сначала наши университеты столкнулись с ракетными угрозами, с релокацией студентов и преподавателей, впоследствии, как и всю страну, постигла проблема дефицита электроэнергии.
Впрочем, к концу учебного года вузы смогли добраться. И уже сейчас становится актуальным вопрос о возвращении студентов с 1 сентября на очное обучение – и это тоже вызов.
Планы университетов
Проводя анализ ситуации, университеты разрабатывают планы на сентябрь и далее.
Перевод дисциплин на очное обучение
Как будут учиться студенты с сентября в КПИ им. Игоря Сикорского, рассказывает проректор по учебной работе Анатолий Мельниченко.
С первого мая мы уже перевели преподавание по 25 специальностям в смешанную форму (лекции остаются дистанционно, а лабораторные и практические проводятся очно). Такое решение было принято после анализа вместимости и состояния наших укрытий.
Мы определили 322 учебных дисциплины, где крайне необходимо формирование практических навыков и умений, и поэтому занятие переведено в смешанную форму. В то же время значительная часть студентов из числа некиевлян вернулась в общежития.
Некоторые специальности остались в дистанционном формате, особенно это касается айтишников и студентов социогуманитарных факультетов.
Перспективы обучения
Для КПИ им. Игоря Сикорского переход на смешанный формат обучения кажется рациональным решением. Планируется проводить лекции дистанционно, а практические занятия – очно. Это позволит избежать скоплений студентов и обеспечить безопасность обучающихся.
Кроме того, университет рассматривает возможность возврата к офлайн-обучению даже для неинженерных специальностей, так как развитие коммуникативных навыков и социализация являются важными аспектами обучения для всех студентов.
– На факультетах неинженерных специальностей практические занятия мы хотели бы все-таки сделать очными. Ибо непосредственная коммуникация между студенчеством и преподавателями имеет иной характер, чем сетевая через Zoom или Google Meet. Ведь в этом случае есть социализационный аспект. И это тоже элемент приобретения коммуникативных навыков. Здесь также работа в командах.
Будем стараться избегать угроз безопасности, будем организовывать работу так, чтобы не собирались большие потоки в аудиториях. Для этого и расписание мы формируем так, чтобы для конкретного потока лекционные занятия были в одни дни, практические – в другие, а выборочные дисциплины – в третьи. Тогда не возникнет вопрос логистики – ты не должен слушать лекцию дома дистанционно, а затем на следующую пару бежать в корпус на практическую.
Количество отчислений во время очного обучения такое же, как и на дистанционном
В то же время возникает вопрос: насколько хуже стали знания студентов после дистанционного обучения во время пандемии, а затем и войны? Студенты 2-3 года не учились очно. А есть ряд дисциплин, где очное обучение показывает в разы более качественные результаты, чем дистанционное.
– Это нужно рассматривать в контексте. Если сравнивать, когда была пандемия и острая фаза боевых действий на территории Киева, то, конечно, это выручило образовательную систему и обеспечило возможность не срывать образовательный процесс. То есть, если онлайн-формат был нормально организован информационно и методично. Однако все понимают, что учить играть на рояле без рояля немного тяжеловато. Если человек не имеет доступа к оборудованию, а есть только виртуальная модель, то принцип действия этого прибора студент, может, и поймет, но работать с ним не сможет, — говорит Анатолий Мельниченко.
Наш собеседник приводит объективный показатель качества знаний: количество отчисленных в КПИ за последние два года обучения не изменилось, оно такое же, как и в прошлые годы.
— Наш университет является одним из самых требовательных к студентам, поэтому у нас за одну сессию могут отчислить около тысячи человек. Конечно, во время боевых действий мы пытались быть максимально гибкими, особенно на прошлой сессии, когда отключалась электроэнергия. Мы даже отменяли дедлайны. Но эта цифра осталась примерно такой же – до тысячи отчисленных. Так что ситуация определяется не только формой, но и требовательностью преподавателей, — говорит Анатолий Мельниченко. – Но требования в качестве подготовки остаются. Особенно по некоторым специальностям – классически инженерным, естественным, там, где крайне важна работа с приборами и экспериментальными установками. Здесь существует вероятность понижения качества. Поэтому мы во избежание этого снижения развивали свои платформы дистанционного обучения, используем разные подходы, дуальный процесс.
Выход студентов на очное обучение выглядит логической опцией. С точки зрения знаний – это, безусловно, выигрыш. Однако есть и вопросы безопасности студентов во время их пребывания на парах и в студенческих общежитиях.
– Да, университет наш очень большой. Сейчас есть 6 тысяч мест в укрытиях. Конечно, до 1 сентября мы будем просить провести аттестацию ГСЧС еще несколько тысяч мест, – отмечает наш собеседник.
У НУБиП искали свои способы организации учебного процесса
— НУБиП Украины (Национальный университет биоресурсов и природопользования Украины – бывшая Сельхозакадемия. – Ред.) – первым в Украине среди заведений высшего образования возобновил 14 марта 2022 образовательный процесс. Были разные мнения относительно формы учебного процесса – очная, дистанционная или смешанная? Как определить оптимум, когда и качество обучения будет обеспечено, и безопасность для каждого будет гарантирована? Дистанционная форма обучения в этом году была усложнена разрушением энергетической инфраструктуры. В таких условиях мы нашли свои оригинальные способы, которые позволили охватить обучением максимальное количество участников образовательного процесса, — говорит проректор по научно-педагогической работе НУБиП Украины Василий Шинкарук.
В НУБИП была создана мощная информационно-цифровая образовательная среда, которая позволила в кризисных условиях пандемии и войны обеспечить обучение на высоком уровне.
— Научно-педагогическими работниками университета создано 4753 электронных учебных курса. Посещаемость электронного обучающего портала университета (elearn.nubip.edu.ua) значительно возросла по сравнению с предыдущим периодом, в частности, количество пользователей увеличилось с 8 тысяч до 19 тысяч человек. Мы стараемся все сделать, чтобы каждый студент мог учиться не только дистанционно, но и очно, приобретать профессиональные навыки и умения в современных лабораториях и непосредственно на производстве, — говорит наш собеседник.
Острая потребность в укрытиях
Для безопасного проведения образовательного процесса в университете был организован ряд важных мероприятий.
— Тщательно подготовлены укрытия и рассчитано количество человек, которые одновременно могут находиться в них. Комиссия ГСЧС проинспектировала бомбоубежища университета и отметила их готовность к началу учебного года, выделив 7200 мест в бомбоубежищах и укрытиях корпусов и 4300 мест в укрытиях общежитий и разрешила обучать студентов в очном формате, — отмечает Василий Шинкарук.
Для обеспечения оптимальной вместимости бомбоубежищ и укрытий график учебного процесса был скорректирован таким образом, чтобы одна часть студентов училась определенное время очно, а другая — дистанционно.– Предусмотрена возможность всем студентам получить практические навыки работы в учебных лабораториях. Мы ввели для студентов обучение в две смены. Это было сделано для того, чтобы студенты, одновременно находящиеся в аудиториях, в случае воздушных тревог смогли разместиться в бомбоубежищах и укрытиях университета и безопасно находиться в них определенное время, — объясняет Василий Шинкарук.
Первые курсы – очно, остальные – дистанционно
– Война заставила нас еще раз серьезно переосмыслить содержание учебных планов и программ, разгрузить их от повторов и дублирования тем. Мы овладели новыми методами дистанционного обучения и освоили виртуальные методики лабораторных работ. Разработаны и размещены на образовательном портале учебные курсы, которые, несмотря на военное положение, обеспечили нам возможность беспрепятственно проводить образовательный процесс в смешанной форме, — говорит наш собеседник.
Новый 2023-2024 учебный год в НУБиП планируют начать с 14 августа сразу после зачисления нового пополнения студенчества.
— Запланировано начать обучение в смешанной форме для студентов бакалавриата и магистратуры, а именно: 1-2-х курсов бакалавриата — очно, а 3-4-х курсов — дистанционно, проведя ротацию по формам обучения через 7-8 недель. Такая же ситуация и со студентами магистратуры. Каждый студент университета будет находиться в равных условиях: полсеместра будет учиться очно, а другую половину – дистанционно, – объясняет Василий Шинкарук. – Именно на такое количество студентов для очного пребывания в университете мы имеем места в укрытиях и бомбоубежищах. А начинаем мы обучение в середине августа для того, чтобы на 2 недели раньше завершить учебный семестр, сэкономив средства для отопления корпусов и общежитий.
В Тернопольском НТУ первый курс — только очно, другие курсы по очереди
В Тернопольском национальном техническом университете имени Ивана Пулюя студенты также учатся в смешанном режиме.
— Всех одновременно невозможно выводить на обучение из-за ограниченного количества мест в бомбоубежищах. Безусловно, очная форма обучения является приоритетной. Комментировать идею выхода абсолютно всех студентов на очное обучение возможно будет только после разъяснений от МОН, – рассказали нам в пресс-службе ТНТУ им. И. Пулюя.
— Поэтому с весеннего семестра схема обучения такова: 1-й курс – только очно, 2-й и 3-й курсы – дистанционно/очно поочередно каждые 4 недели. А 4-й курс тоже имел окно для очного обучения на две недели. Магистры – только дистанционно. Эта система касается всех специальностей, — отмечают в ТНТУ.
С начала пандемии, с марта 2020 года, в университете преобладало дистанционное обучение. Потому смешанную форму положительно восприняли как преподаватели, так и студенты. Но отмечают, что, бесспорно, личное общение лучше для учебного процесса.
Еще не определились
Национальный аэрокосмический университет им. М. Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт» пока в ожидании решения Харьковской областной военной администрации, поэтому предугадать, как будет организована учеба с первого сентября, пока не могут. Следует учитывать, что близость к Харькову даем возможность оккупантам постоянно наносить свои коварные удары, ведь время полета ракет здесь максимально короткое.
— Мы готовы начать очную форму обучения, как только получим на то разрешение ХОВА, — говорят в пресс-службе ХАИ.
Как проходят очные занятия с применением дистанционных технологий
Очный формат учебы проходит онлайн по заранее утвержденному графику. Он зависит от места проживания обучающихся и их часовых поясов. Уроки проходят на специальной образовательной платформе, где есть все инструменты для взаимодействия с преподавателями. Вот, как это происходит:
Лекции проходят в реальном времени. Спикер подключается с видео, а студент может задавать вопросы и общаться с ним, как при традиционном очном обучении. Приходить на пару нужно в назначенное время. Если студент не подключился к трансляции, это засчитают за пропуск.
Оборудование и программное обеспечение для гибридного обучения
При гибридном обучении преподавателю нужно контролировать ситуацию в кабинете и в онлайн-комнате. Для того, чтобы лектору было комфортно проводить пару, а ученикам — воспринимать информацию, потребуется профессиональное оборудование. А именно:
Применение современных технологий поможет университетам внедрить онлайн преподавание. Не обязательно покупать оборудование для каждого преподавателя. Для начала достаточно снабдить только те факультеты и специальности, где есть очно-дистанционное образование. Тогда каждое занятие будет проходить гладко, а вы сможете привлекать еще больше студентов к вашему заведению.
Сессия у студентов вузов
При принятии решения о формате проведения сессий в вузах был взят за основу приказ Министерства науки и высшего образования России № 648 от 8 Мая 2024 года. Этим приказом в целях борьбы с распространением инфекции коронавируса предписано организовать проведение как промежуточной, так и государственной итоговой аттестации строго в дистанционном формате, с применением новейших электронных технологий. Другими словами, все зачеты и экзамены, включая защиту курсовых и дипломных работ, должны проводиться в удаленном режиме, с использованием компьютера и интернета. В крайнем случае, когда необходимо продемонстрировать практические навыки, зачет вузам разрешено перенести на более поздний срок, после полной отмены карантина.
Такое решение позволило не переносить весенне-летнюю сессию на осень и вовремя выдать выпускникам их дипломы.
Сроки
Как правило, сроки проводимых сессий зависят от графика учебного процесса, составленного и утвержденного в начале учебного года. Поскольку в этом году график из-за пандемии был нарушен (были добавлены не предусмотренные заранее выходные дни), то в соответствии с требованиями Министерства науки и высшего образования, в него пришлось внести изменения. В результате сроки студенческих сессий сдвинулись примерно на две недели. У каждого вуза свои собственные сроки проведения сессий и зачетных недель для разных форм обучения и разных курсов.
Единой даты начала и конца сессии для всех студентов не предусмотрено. Но в целом ситуация примерно такая:
Летние каникулы у студентов отменены не будут. В случае необходимости может быть сдвинуто начало следующего учебного года на более поздний срок.
Интересные компании из сферы EdTech
Duolingo, Inc. (DUOL) известна в области обучения иностранным языкам. Она предоставляет возможности увлекательного и доступного изучения языков через свое приложение. Ее доминирующее положение в индустрии подкреплено обширными данными пользователей и персонализацией уроков на базе искусственного интеллекта. Внедрение Duolingo Max подчеркивает стремление компании к инновациям и улучшению обучения.
DUOL активно расширяется на международных рынках, что обещает значительный рост числа подписчиков, несмотря на увеличившуюся конкуренцию в онлайн-обучении языкам. Для поддержания лидирующих позиций компания регулярно обновляет платформу. Последняя версия Duolingo Max на базе GPT-4 будет доступна к концу 2023 года.
Руководство Duolingo отмечает положительные тенденции и рост числа абонентов в каждом регионе, что является результатом усилий компании по международной экспансии. В ближайшей перспективе планируется активное расширение международной клиентской базы. DUOL имеет значительный потенциал роста на огромном рынке и доступна почти во всех странах мира.
Компания выделяется среди конкурентов, это заметно по отзывам пользователей и подкрепляется возможностью получать персонализированные уроки. Увеличение географических охватов обещает дальнейший рост числа подписчиков, особенно на рынках, где внедрение цифровых образовательных инструментов происходит медленнее. Компания обладает потенциалом для достижения целевой цены в $200, что представляет около 18% потенциального роста.
Coursera (COUR) – мировой лидер в MOOCs, предоставляющий доступное образование через онлайн-курсы и позволяющий получить дипломы известных учебных заведений. Потребительский сегмент показывает внушительный рост с увеличением числа новых студентов и доходов на 20,5% в годовом исчислении. Стратегические партнерства и профессиональные сертификаты укрепляют ее позиции.
Ожидается, что повышение спроса на обучение с использованием цифровых средств на фоне трудностей традиционного образования создаст большие возможности для Coursera. Платформе позволяет выделяться внушительная база данных в сочетании с возможностями машинного обучения и маркетинговых составляющих.
Анализ отчетов Coursera за первую половину 2023 года предвещает возможный рост, подкрепленный сильной позицией в сегменте потребителей. За последние десять кварталов платформа привлекла более 5 млн новых студентов и достигла общего числа пользователей в 124 млн. Двузначный рост наблюдается в ключевых странах, подтверждая потенциал развития.
Сильная позиция Coursera на растущем рынке онлайн-образования, поддержанная растущими цифрами и стратегическими партнерствами, подтверждает ее инвестиционную привлекательность. Компания может достичь целевой цены в $30, что составляет примерно 58% потенциального роста.
Факторы, определяющие развитие EdTech
Пандемия. Пандемия коронавируса вызвала острую потребность в решениях для дистанционного и онлайн-обучения, что побудило преподавателей и студентов по всему миру использовать платформы EdTech. Этот сдвиг ускорил рост цифровых разработок.
Технологический прогресс. Компании EdTech продолжают использовать возможности новых технологий, таких как искусственный интеллект (AI), виртуальная (VR) и дополненная (AR) реальность, предлагая захватывающие и персонализированные возможности обучения. Ожидается, что образовательные решения будут развиваться в соответствии с достижениями в области новейших технологий, таких как интернет вещей, и внесут значительный вклад в рост рынка. Интеграция AR и VR в решения EdTech предлагает учащимся интерактивный опыт. Она позволяет исследовать абстрактные концепции и беспрепятственно взаимодействовать с ними, что способствует вовлечению учеников и студентов в процесс обучения.
Государственные инвестиции. Правительства во всем мире признают важность EdTech и направляют значительные ресурсы на развитие цифровой инфраструктуры, цифрового контента и подготовку преподавателей для поддержки расширения онлайн-обучения.
Глобальный охват. Технологии EdTech преодолевают границы, позволяя компаниям выходить на международный уровень. Глобальная перспектива открывает новые рынки и возможности.
Корпоративное обучение. EdTech выходит за рамки традиционного образования. Компании осознают необходимость непрерывного обучения и повышения квалификации, что стимулирует рост числа инновационных решений в секторе корпоративного обучения.
Преимущества
Очная дистанционная форма обучения не стала бы популярной, если бы не ее преимущества перед офлайн занятиями. Среди плюсов можно выделить следующее:
Но у электронного обучения есть и несколько недостатков. Из минусов ― отсутствие общения с однокурсниками и невозможность получать стипендию. Но очно заочное дистанционное обучение дает ученикам главное ― возможность выработать дисциплинированность, так как организовывать пространство и выделять время на учебу приходится самому. Это прекрасная возможность подготовиться к работе в режиме онлайн, так как удаленка ― новая тенденция на рынке труда. С каждым годом она становится все востребованнее, и эта тенденция не собирается менять вектор.
Особенности практики у студентов в 2024 году
Из-за коронавируса оказалась под угрозой не только сессия, но и летняя практика студентов многих специальностей. Большинству студентов ее предложили пройти в онлайн-формате — например, в режиме кейс-технологий. Им предстоит решить смоделированную производственную проблему путем нахождения нескольких вариантов решения и обосновать выбор одного из них.
Но как быть с практикой, которую нельзя пройти дистанционно? Подобная проблема встала перед студентами географических, геологических и прочих «полевых» специальностей. В этом случае вузам предложено перенести практику на август-сентябрь или даже на следующий год.
У студентов, обучающихся на военных кафедрах, похожая проблема с летними военными сборами. Их пока перенесли на неопределенное время.
Больше повезло тем учащимся, которые должны проходить практику на предприятиях, работающих в обычном режиме — они пройдут ее очно.
Студентам-медикам предложено либо пройти практику в тех медицинских учреждениях, где она была запланирована, либо по желанию помогать медикам в лечении больных с коронавирусной инфекцией. При этом привычные сроки прохождения практики пришлось сдвигать.
Для отдельных специальностей колледжей и техникумов прохождение производственной практики также осталось очным. Это касается большинства производственных специальностей (таких, как сварщики, электромонтажники, электрики, слесари-сборщики и другие) и всех тех, чья работа зависит от практических навыков — поваров, кондитеров, парикмахеров, рабочих строительных направлений и т.п. Сроки прохождения такой практики в каждом отдельном случае индивидуальны и не должны противоречить принятым карантинным мерам.
Испытываете сложности с учебой? Справиться с любыми академическими задолженностями вам помогут опытные специалисты сервиса Феникс.Хелп.
Какие учреждения предлагают такой формат обучения
В 2020 году школы и вузы уже столкнулись с удаленным обучением. Карантин подтолкнул учебные заведения использовать дистанционные методы общения с учениками. В 2023 году два типа учреждений предлагают студентам посещать занятия онлайн: вузы и колледжи. На качество диплома это никак не повлияет, и все студенты получат равные возможности для получения новых знаний от преподавателей.
Поступление в вуз
Обычно, для поступления нужны результаты ЕГЭ. Чем больше баллов, тем выше вероятность пройти конкурс. Но некоторые учреждения усиленно берегут нервы поступающих и пропускают студентов и без единого госэкзамена. Чтобы выбрать учебное заведение с поступлением без ЕГЭ, нужно:
В конце семестра начинается сессия, и студенты сдают экзамены ― тесты и практические работы. После прохождения программы высшего учебного заведения, выпускники защищают дипломы. При желании можно продолжить обучение в магистратуре, а затем в аспирантуре. Диплом об окончании курса высылают по почте.
По времени учеба с применением электронных технологий занимает 4-5 лет. Цены на обучение зависят от направления и престижа университета. К примеру, в Московском университете им. С.Ю. Витте обучение на бакалавриате начинается от 44 000 руб. за год. А получить «вышку» в «Нетологии» стоит от 125 000 руб. за семестр.
Поступление в колледж
При поступлении в колледж результаты ЕГЭ не понадобятся. Абитуриентов зачисляют по среднему баллу аттестата. У кого он выше, тот и проходит конкурс. Поступить можно после 9 или 11 класса. Сроки обучения ― 2-4 года в зависимости от направления и выбранной программы. Способ обучения такой же как и в вузе. Лекции проходят в режиме реального времени, а практические работы ученик выполняет, руководствуясь архивными материалами.
Выбрать можно любое направление подготовки: финансы, юриспруденция, туристический бизнес. Цены гораздо ниже, чем при обучении в вузе. К примеру, в «Высшей школе предпринимательства» цена за семестр начинается от 17 000 руб.
Возможности платформы Линк Вебинары для дистанционного обучения
Платформа Вебинары помогает учебным заведениям полностью или частично перейти на удаленную работу, а студентам — выбрать дистанционное обучение и комфортно осваивать новую сферу. Вот, какой функционал предлагает платформа:
Центр дистанционного обучения Линк Вебинары
На платформе есть дополнительные инструменты, которые открывают еще больше возможностей для удаленного образования:
Вместе с платформой Вебинары минусы очного удаленного обучения становятся незаметны. Во время пары лектор может добавлять на платформу любой контент: видео с YouTube, записи предыдущих вебинаров и доски Miro. Платформа подойдет как для получения высшего образования, так и для курсов по повышению квалификации. Удаленный формат помогает реализовать образовательные методики, которые ранее не использовались. А шаг навстречу новым технологиям ― это большой скачок в образовании каждого студента.
Когда начнутся летние каникулы в 2024 году
Пандемия коронавируса, охватившая весь мир в 2024 году, не обошла стороной и Россию. В связи с крайне тяжелыми последствиями заболевания среди отдельных групп населения и молниеносным распространения вируса, в России была объявлена сложная эпидемиологическая ситуация.
С марта 2024 года начали поэтапно вводиться карантинные меры. Гражданам было предложено отказаться от участия в массовых мероприятиях, по возможности стараться избегать мест скопления людей, а находясь в них, пользоваться индивидуальными средствами защиты и соблюдать необходимую дистанцию. Студенты и школьники были полностью переведены на дистанционное обучение.
Логичным образом возникли вопросы о сроках и форме проведения экзаменов в школах и вузах, о начале летних каникул. Школьников, которым не надо сдавать экзамены, было решено отправить на каникулы по возможности досрочно, но не позже 1 июня. Каждый регион решал этот вопрос самостоятельно.
Проведение ОГЭ для выпускников девятого класса отменили вовсе, им были выставлены оценки по результатам текущей успеваемости. Одиннадцатиклассникам, которые не собираются поступать в вузы, также разрешили ЕГЭ не сдавать, в том числе по обязательным предметам. А тем, кто хочет продолжить учебу, предстоит сдать в июле экзамены только по тем дисциплинам, которые необходимы для прохождения конкурсного отбора. Поэтому для них каникулы сократились на один месяц — в августе они будут участвовать в конкурсном отборе в в вуз, а с сентября по плану уже должны приступить к занятиям.
Как будут учиться студенты колледжей и вузов с 1 сентября
В МОН подчеркнули, что осознают риски, поэтому приоритетом должна быть безопасность и наличие надежных укрытий. Процесс обустройства укрытий в учебных заведениях Украины продолжается. Обустраивают как специализированные, так и приспособленные укрытия для проведения занятий во время объявления воздушной тревоги.
И уточнили: рекомендация не касается учебных заведений, расположенных в зоне боевых действий, зонах досягаемости огня вражеских РСЗО, систем типа С-300 и аналогичных.
В Минобразования также отметили: вузы, академии и колледжи все же могут самостоятельно принимать решения о возобновлении очного обучения, учитывая ситуацию, состояние коммуникаций, наличие и техническое состояние укрытий и т.д.
Мечтаете о высшем образовании за границей? Позаботьтесь об упрощенной процедуре поступления уже сейчас. Дистанционная школа "Оптима" предлагает получить двойной диплом, который поможет продолжить обучение в любой точке мира.
В МОН также перечислили действующие недостатки дистанционного обучения. Это, в частности, следующие:
FAQ
Студенты колледжей и техникумов в этом году также сдают экзамены исключительно в дистанционном режиме, в том числе и защиту выпускных квалификационных работ, и государственную итоговую аттестацию. Если экзамен предусматривает демонстрацию профессиональных навыков, то оценка по нему выставляется, исходя из ранее проведенной промежуточной аттестации по соответствующим профессиональным модулям. Если студент не участвовал в такой аттестации, то сдать демонстрационный экзамен или защитить практическую демонстрационную работу можно будет в более поздние сроки, после отмены карантина.
Вопрос по поводу дат проведения сессии для студентов колледжей и техникумов не выпускных курсов решается индивидуально в каждом учебном заведении. В связи с переходом из-за карантина на онлайн-режим обучения, преподаватели смогли дать лишь самый необходимый материал. Многим средним специальным учебным заведениям пришлось корректировать учебные планы и часть материала перенести на осень либо продлить режим удаленного обучения на весь июнь, чтобы максимально освоить программу.
Так, например, в Гуманитарном колледже РГГУ весенний семестр для первокурсников был продлен до 26 июня, а с 29 июня по 5 июля студенты сдают экзамены по математике, русскому языку, истории и обществознанию.
В Правовом колледже Российского Университета транспорта зачетная неделя для первокурсников прошла с 19 по 22 июня, а летняя сессия началась 23 июня и продлится по 5 июля. До этого же числа будет длиться сессия и у второкурсников.
Специфика обучения в колледжах и техникумах в том, что помимо изучения специальных дисциплин, студентам приходится осваивать программу 10-11 классов. Учащимся очень сложно выдерживать такие нагрузки в онлайн-формате, изучая материал самостоятельно, без объяснений преподавателя. Поэтому Министерство Просвещения РФ рекомендовало колледжам и техникумам самим решать, каким образом аттестовать учащихся не выпускных курсов. Но даже если руководство специального учебного заведения примет решение отменить для них проведение сессии, учебный год все равно продлится до 1 июля.
Дистанционное обучение в ДПО
Пандемия затронула не только школы, но и высшие учреждения. Все образовательные учреждения были закрыты на карантин, чтобы понизить скорость распространения заражения. Дабы не отставать от программы, они перешли на дистанционное обучение. Это обучение согласуется с концепцией по оптимизации образования, как объединение вузов, школ и детсадов. Но что отменяется и что остается после введения дистанционного обучения? Касательно школьников, они все же будут сдавать ЕГЭ, чтобы поступить в вуз. Перенесутся только даты проведения экзаменов и будут повышены меры предосторожности, как например на входе в пункты проведения все участники должны будут пройти термометрию. Если говорить про студентов, у ним намного проще. Сессию они сдают дистанционно и с видеокамерами, чтобы подтвердить свою личность на экзамене. ВПР(Всероссийские проверочные работы) не отменяются, но сроки их проведения переносятся. По предварительным данным они пройдут после окончания учебного года. Олимпиады все будут отменены, которые не закончились до карантина. Проведена будет только Всероссийская олимпиада школьников. С вероятностью 90% они пройдут дистанционно.
Будущее индустрии образования
Ожидается, что в будущем индустрия образования продолжит развитие благодаря достижениям в области технологий и усилению внимания к онлайн-обучению. С распространением компаний в сфере образовательных технологий и платформ онлайн-обучения инвесторы могут рассчитывать на широкие возможности в этих областях. Такие достижения открывают потенциал для улучшения доступности обучения, его персонализации и расширения образовательных предложений.
Кроме того, ожидается, что поставщики услуг профессионального обучения будут играть важную роль в развитии отрасли. По мере развития рынка труда растет спрос на специальные навыки и практическое обучение. Инвестирование в поставщиков услуг профессионального обучения может быть выгодным, поскольку эти учреждения обслуживают конкретные отрасли и предоставляют практический опыт преподнесения знаний.
Сектор образования всё больше внедряет инновации и адаптируется к технологическим достижениям. Вкладчики могут ожидать дальнейшего роста EdTech, платформ онлайн-обучения и образовательных решений на основе ИИ. Будущее индустрии образования, вероятно, будет определяться продолжающимся технологическим прогрессом, изменением парадигм обучения и необходимостью гибких и доступных вариантов образования. Также стоит ожидать усиления интеграции ИИ и технологий в сфере образования, акцента на индивидуальном обучении и получения знаний на протяжении всей жизни, а также приобретения профессиональных навыков для удовлетворения потребностей быстро меняющегося рынка труда.
Если вы обнаружили ошибку или опечатку, выделите фрагмент текста с ошибкой и нажмите CTRL+Enter