Обучение без границ: семейное обучение в России
После начальной школы старших детей я поняла, что традиционная система образования в России для меня умерла — слишком много времени на уроках тратится на дисциплину, а не на новый материал, задачи устарели, а в качестве мотивации для ребенка используется только слово надо. Я начала искать другие способы обучать детей и в итоге перевела их на семейное обучение. В обычную школу они приходят только сдавать промежуточные экзамены в конце учебного года.
Преимущества семейного обучения
- Гибкий график обучения
- Индивидуальный подход к каждому ученику
- Отсутствие стресса, связанного с общением в классе
- Возможность глубже изучать интересующие темы
Фонд Росконгресс
Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.
Деятельность Фонда
- Содействие развитию экономического потенциала
- Поддержка национальных интересов
- Продвижение бизнес-проектов и привлечение инвестиций
- Развитие социального предпринимательства
Ссылки на Фонд Росконгресс
Частное общеобразовательное учреждение Частная школа ЦОДИВ
ЦОДИВ — ваш лучший выбор!
Частное общеобразовательное учреждение Частная школа ЦОДИВ создает пространство возможностей для реализации любых образовательных потребностей. Обучение у нас можно оплатить материнским капиталом.
ЦОДИВ – Центр обучения детей и взрослых
ЦОДИВ – это школа, которая успешно совмещает очно-заочное, заочное (с применением дистанционных образовательных технологий) и дополнительное образование детей и взрослых, проводит аттестации учащихся, которые получают образование в семейной форме.
Именно поэтому наша школа носит название ЦОДИВ – Центр обучения детей и взрослых.
Преимущества ЦОДИВ:
- Наличие государственной бессрочной лицензии Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга;
- Наличие государственной аккредитации по всем трем ступеням образования (начальное общее, среднее общее, основное общее);
- Наличие государственной аккредитации по дополнительному образованию детей и взрослых;
- Учащийся зачисляется в школу и всегда может получить справку о том, что он является учащимся ЧОУ ЧШ ЦОДИВ;
- Гибкая образовательная программа, рассчитанная на детей любого возраста и уровня подготовки;
- Наличие видеозаписей всех уроков-лекций по всем предметам с 1 по 11 классы для учащихся заочной формы обучения;
- Дистанционное обучение – дистанционная аттестация;
- Вариативные формы получения школьного образования – очно-заочная и заочная с применением дистанционных технологий обучения;
- Проведение аттестаций учащихся, которые получают образование в семейной форме;
- Сочетание лучших традиций российского образования и современных образовательных технологий;
- Учащийся – по итогам прохождения Государственной итоговой аттестации (ГИА) получает документ об образовании государственного образца;
- Доброжелательная атмосфера, общение с сотрудниками школы, всегда готовыми прийти на помощь.
Создаем пространство возможностей для реализации любых образовательных потребностей.
Последние документы
Документы страниц
Новости ГИА
06 декабря 2023 года — ОЧНОЕ итоговое сочинение (изложение).
Место проведения – Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ №270
Напоминаем, что на итоговое сочинение необходимо обеспечить ЛИЧНОЕ присутствие учащегося! Отсутствие на итоговом сочинении только по уважительным причинам (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально.
Даты предэкзаменационных ДИСТАНЦИОННЫХ мероприятий для учащихся 11 классов в 2023/2024 учебном году.
Проведение школьных ДКР как условие допуска к ГИА:
- 13.12.2023 года ДКР по русскому языку
- 14.12.2023 года ДКР по математике
Напоминаем, что на эти мероприятия проходят в ДИСТАНЦИОННОМ формате на платформе Виртуальная школа и являются ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ допуском к ГИА! Отсутствие на предэкзаменационных работах только по уважительным причинам (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально.
Итоговое сочинение (изложение) 2023-2024 учебный год
В 2023/24 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2022 и 2023 гг.
Открытый банк итогового изложения пополнен новыми текстами
Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания в новом учебном году не меняются.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2024 года, который сдают выпускники 11 классов и основного государственного экзамена для выпускников 9 классов.
Для ознакомления представлены:
- демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ;
- кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников;
- спецификации контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ.
Специалистами ФИПИ подготовлены методические рекомендации для обучающихся по индивидуальной подготовке к ЕГЭ по всем учебным предметам.
Навигатор подготовки к КЕГЭ Информатика
- Документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023-2024 года.
- Открытый банк тестовых заданий ФИПИ по информатике и ИКТ.
- Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ ФИПИ.
- Тренажер для подготовки к компьютерному ЕГЭ.
Государственная итоговая аттестация:
- в 9 классе основной государственный экзамен (ОГЭ)
- в 11 классе единый государственный экзамен (ЕГЭ)
- для отдельных категорий граждан государственный выпускной экзамен (ГВЭ)
Результаты
Для ознакомления с результатами написания сочинения и с результатами ЕГЭ следует обращаться в свою школу или в пункт, в котором вы регистрировались на ЕГЭ. Также вы можете ознакомиться со своими индивидуальными результатами на специальном сервисе по России или Санкт-Петербургу.
Подача апелляции
Для обеспечения права на объективное оценивание участникам государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) предоставляется право подать в письменной форме апелляцию.
Не рассматриваются апелляции:
- по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам;
- по вопросам, связанным с нарушением участником ГИА-11 установленного порядка проведения ГИА-11;
- по вопросам, связанным с неправильным оформлением участником ГИА-11 экзаменационной работы.
Прием апелляций для выпускников ГИА-11
Порядок, сроки и место приема апелляций обязаны быть известны участникам ГИА-11, их родителям (законным представителям), а также руководителям образовательных организаций не позднее 20 апреля.
Для более объективного рассмотрения апелляций создается конфликтная комиссия. Эта комиссия обеспечивает независимость оценки экзаменационных работ и разрешает возможные спорные вопросы, возникающие в ходе проведения ГИА-11.
Участие родителей
При рассмотрении апелляции участника ГИА-11 его родители (законные представители) могут присутствовать вместе с ним. Они должны иметь при себе документы, подтверждающие личность.
Документы для законных представителей
Законные представители (опекуны, усыновители, попечители, а также лица, осуществляющие патронаж совершеннолетнего дееспособного лица, который по состоянию здоровья не может осуществлять свои права) должны иметь при себе документы, подтверждающие их полномочия.
Особенности рассмотрения апелляций
По желанию участника ГИА-11 его апелляция может быть рассмотрена без его присутствия. Также при рассмотрении апелляции могут присутствовать общественные наблюдатели, обеспечивая дополнительную независимую оценку процесса.
Ссылки и рекомендации
- Федеральный институт педагогических измерений
- Демонстрационные варианты ЕГЭ на портале Российское образование
- Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- Официальный информационный портал ГИА-11 в Санкт-Петербурге
Памятка
- Никогда не поздно вернуться в обычную школу, если что-то пойдет не так.
- Семейное обучение может быть разным, найдите подходящий для вашей семьи.
- Оборудуйте рабочее место для обучения с компьютером и наушниками.
- Проводите итоговую аттестацию регулярно, это важно для обучения.
- На семейном обучении дети могут находить новых друзей и общаться даже онлайн.
Процедура забора документов
Для забора детей из школы необходимо обратиться в местное управление образования и написать заявление. Обратитесь сразу в управление, чтобы избежать лишних сложностей и недоразумений с директорами школы.
Образование ребенка теперь полностью зависит от вас, как родителя. Не стесняйтесь обращаться за необходимой информацией и поддержкой в процессе обучения.
После визита в управление образования я вернулась в школу. Нужно было закрыть все библиотечные долги детей, забрать их личные дела у секретаря, а также написать еще одно заявление — с причиной, по которой мы уходим из школы. С июня 2019 года все личные дела моих старших детей у меня на руках. Теперь мне надо приносить их в школу только на аттестацию.
Нам предстояло до 1 сентября определиться, в какой форме у нас будет проходить семейное обучение.
Что такое личное дело школьника
Личное дело — это папка с документами, куда вносят основные данные об ученике. Помимо личных сведений там отмечают, что ребенок освоил базовую общеобразовательную программу за один класс в определенной школе и может начинать учиться в следующем. Еще там есть сведения об оценках за все годы. На основе личного дела в девятом и одиннадцатом классе ученикам выдают аттестат о среднем образовании.
Программы обучения
После тестирования следовало выбрать программу, по которой дети будут обучаться, и заключить договор.
Ученикам предлагают на выбор две программы: базовую и индивидуальную. Базовая — то, что преподают в обычной школе: русский, литература, история и прочее. В индивидуальной к основным добавляют выбранные ребенком предметы, которые изучают углубленно — как будто ребенок пошел учиться не в простую школу, а, например, с математическим или гуманитарным уклоном.
Когда ребенок и родитель определились с формой обучения, нужно заключить договор со школой. Для этого следует подписать и выслать договор в электронном виде и оплатить обучение. Можно оплатить сразу весь год или внести минимальный платеж — за два месяца обучения, первый и последний.
Я заключала договор в 2019 году, и тогда стоимость была ниже, а программы — другие. Здесь приведу цены и программы, актуальные на февраль 2023 года.
В базовой программе три формы обучения:
«Стандарт» — 3950 ₽ в месяц. Дети получают доступ к записям уроков и домашним заданиям в личном кабинете. Об успехах ребенка можно узнать в его личном кабинете. Оценок здесь нет, а есть только очки за выполненные работы.
«Премиум» в формате вебинаров — 7250 ₽ в месяц. Ребенок может смотреть запись лекции в личном кабинете или присутствовать на онлайн-уроке. Он участвует в обсуждении в общем чате и делает домашнее задание. Вопросы учителю ребята задают в чате, а на уроке одновременно находится до 120 учеников. Как проходит образовательный процесс, родитель может узнать в личном кабинете.
«Премиум» в мини-классе — 41 150 ₽ в месяц. Занятия проходят в формате по видеосвязи: ребята видят и слышат учителя, а он — учеников. Вопросы и обсуждения происходят в форме живого устного общения. Одновременно на уроке присутствуют не более 15 человек.
В индивидуальной программе все дети проходят профтестирование. По результатам становится понятно направление, в котором хочет двигаться ребенок, и что ему интересно. Дальше ребенок может заниматься на дополнительных занятиях — они идут плюсом к базовой программе. В нашей школе это называется ИОМ — индивидуальный образовательный маршрут.
Когда мои дети поступали в пятый класс, эти предметы были скомплектованы по трем направлениям на выбор: математическое, и . В 2023 году направления нет. Максимальное количество дополнительных предметов по индивидуальному маршруту — пять.
Раньше в индивидуальном формате школа предоставляла всем ученикам тьютора. После тестирования ребенку назначали созвон с тьютором по «Скайпу». Присутствовать на нем родителю или нет — решал ребенок. Моя дочь созванивалась самостоятельно, а сын попросил поприсутствовать.
По результатам тестирования ребенка тьютор проводит дополнительный опрос, где задает вопросы вроде: «Давайте проверим, вы, пока проходили тест». В конце беседы ребенок определяется с направлением обучения и, если предметов меньше пяти, может взять дополнительные.
В 2023 году консультация тьютора не обязательна, оплачивается дополнительно и стоит 2100 ₽.
Если в первом полугодии ребенок понимает, что погорячился с выбором программы — можно сменить направление. Но это можно делать только раз в год.
В индивидуальном формате обучения тоже есть варианты по ценам:
«Стандарт» — 2200 ₽ в месяц. Уроки доступны в записи, задания проверяются автоматически.
«Премиум» — 4400 ₽ в месяц. Занятия проходят в виде вебинаров, учителя отвечают в чате и проверяют творческие работы. Задания проверяются автоматически.
Дополнительно можно нанять наставника, который помогает ученику индивидуально, или классного руководителя — он работает с группой ребят. Услуги наставника стоят 3300 ₽ в месяц, а классного руководителя — 1800 ₽.
Наш опыт. Я посоветовалась с детьми, и мы решили взять максимально полную программу — индивидуальную с куратором. Такое решение мы приняли, потому что сначала было непонятно, вообще формат такого обучения и дети чувствовать себя брошенными. А еще я опасалась, что дети начнут откладывать все на потом и вообще не будут делать домашнее задание. С куратором так не получится.
Индивидуальные маршруты заинтересовали детей возможностью отличаться друг от друга. По итогам профтестирования сын выбрал естественно-научную программу с физикой, математикой, биологией и языком программирования Python. Дочь — гуманитарно-лингвистическую программу с упором на английский, русский и занятиями по словесности.
Обошлось нам это дешевле: вместо 9900 ₽ в месяц на ребенка мы заплатили 8910 ₽, потому что заключили договор в июне и сразу на двоих детей. В месяц обучение обходилось нам в 17 820 ₽.
Сейчас похожие программы дороже, по 14 950 ₽ за каждого ребенка: пакеты «Премиум» по основному и дополнительному блоку плюс услуги наставника. То есть за двоих детей придется заплатить 29 900 ₽.
Это расписание дочери. Она выбрала гуманитарный маршрут. Ручкой вписали дополнительные занятия и репетитора по английскому, чтобы сразу видеть всю нагрузку
Сын решил, что ему интереснее естественно-научное направление. А Python — простой и полезный язык программирования
Место для учебы
Чтобы ребенок мог полноценно учиться дома, нужно организовать для этого место. С этим у нас проблем не возникло. Мы живем в таунхаусе, и у детей свой отдельный этаж с двумя комнатами и ванной.
У каждого свой рабочий стол и стационарный компьютер. Для школы мы докупили — по 500 ₽ каждая — и наушники с микрофоном: за 4999 ₽ сыну и за 4183 ₽ дочери. Эта техника нужна, чтобы созваниваться с наставником, тьютором и репетиторами. Можно обойтись и , но тогда получится обезличенное обучение. Школа не рекомендует такое и настоятельно просит купить все оборудование. Сын самостоятельно накопил из карманных денег на наушники, видеокарту помощнее и новый монитор, а дочь —
35 182 ₽
мы потратили на технику
Компьютеры детям собирал муж — покупал по отдельности все комплектующие на «Авито». В 2019 году компьютер для сына нам обошелся примерно в 20 тысяч рублей, для дочери — в 5 тысяч. Такая разница получилась потому, что сын играет в онлайн-игры и хороший компьютер был для него принципиален. Дочь игры не интересуют — ей было достаточно простого.
Принтер и сканер у нас уже были. Но пока что для учебы в онлайн-школе они ни разу не потребовались, поэтому, по моему опыту, можно обойтись и без них.
Рабочее место старшего сына
Как я решила забрать детей на семейное обучение
Мои старшие дети — двойняшки. Они учились в обычной школе до четвертого класса. Учились плохо: «нет домашнего задания», «плохо вели себя на уроке», «спорили с учителем», «спали на уроке», «опоздали», «хамили» — такие замечания регулярно появлялись в дневниках. Возможно, проблема была не в школе, а в детях. Но нужно было делать: мне не хотелось, чтобы дети выпустились из школы с отвращением к учебному процессу.
Мне кажется, что наша система образования устарела — она готовит людей не к современной жизни, а к 1960 году в СССР. А еще я считаю, что сейчас для детей важны не энциклопедические знания — для этого есть интернет, а умение быстро учиться, доучиваться и переучиваться.
Я интересовалась удаленным обучением, сравнивала школы и читала форумы родителей, чьи дети не учатся в обычной школе. Но конкретных действий не предпринимала: семейное обучение казалось сложным и нереальным. Особенно угнетала общественная установка: «у тебя не получится», «в обычной школе профессионалы, они знают, что делают, а ты — нет».
Время шло, минимум раз в месяц меня вызывали в школу. Однажды очередная встреча с социальным педагогом стала последней каплей. Темой встречи стало то, что мои дети систематически не делали домашние задания. Я высказала наше общее с детьми мнение: им неинтересно на уроках. Детей не спрашивают, дают неинтересные задачи, много времени тратят не на новый материал, а на дисциплину.
Социальный педагог предложила свой вариант мотивации для детей. Он был простым: «Петя, я тоже не хочу идти на работу, но мне приходится. И ты не хочешь делать домашку, а надо». Я не согласна с таким подходом: если не нравится идти на работу — не надо работать на такой работе, все равно ничего путного не выйдет. Мои дети мнения. После той встречи мы приняли окончательное решение уходить из школы, чтобы никого не мучить.
Для семейного обучения у нас были и другие причины. Например, мы любим путешествовать и всей семьей зимовать в разных местах дольше, чем две недели школьных каникул. А еще дети занимаются скалолазанием и ездят на спортивные сборы и соревнования — они проходят весной и осенью и длятся две недели. Мы часто не попадали в рамки каникул, поэтому на каждые сборы приходилось брать у тренера справку для школы, а затем догонять программу. Это было сложно и неудобно.
В конце четвертого класса в мае 2019 года дети написали ВПР — всероссийскую проверочную работу. После нее на семейном совете мы приняли решение начать глобальный эксперимент с дистанционным семейным обучением.
Сборы в Леонидио (Греция) весной 2018. Майских выходных нам тоже не хватило
Сборы в Марокко проходили осенью 2018. Мы пропустили в школе неделю — не уложились в каникулы
Как не остаться без аттестата
По закону ребенок может сдавать экзамены в любой школе установленного государством образца. Неважно, где он прописан или учился раньше, — главное, подать заявления до того, как сформируют списки на промежуточную или итоговую аттестацию.
Нам предложили несколько форматов годовой аттестации:
Очный — можно прикрепиться к любой школе и прийти туда на аттестацию в мае. Это бесплатно.
Через интернет в сервисах онлайн-аттестации. Родители могут выбрать тот, что больше устраивает по цене и по схеме работы.
Аттестация через интернет в Центре поддержки семейного образования. Это тоже платно — 11 900 ₽ в год на человека.
Мы решили проходить аттестацию в своей же школе.
Обычная школа сама решает, как будет проходить аттестация по итогам года. Чтобы попасть на аттестацию, нужно не позднее апреля уведомить администрацию школы. Тогда ребенка внесут в официальные списки на аттестацию. Для родителей схема простая: надо прийти в школу, написать заявление, получить консультацию и рекомендации по промежуточной аттестации у классного руководителя вашего бывшего класса, а потом явиться на экзамен. После экзамена в личное дело ученика проставляется отметка.
Если ученик не пройдет аттестацию, вас заставят вернуть ребенка в школу и зачислят в тот класс, в котором он начинал учиться — то есть оставят на второй год. Например, если ребенок обучался дома весь пятый класс и провалил экзамены, в обычной школе ему придется опять пойти в пятый класс.
11 900 ₽
стоит аттестация через интернет
Еще родители имеют право знать, в какой форме будет проходить аттестация, а также подавать апелляции, если не согласны с результатом.
Если вдруг в середине года родители поймут, что семейное обучение не подошло ребенку и все вышло контроля, у них есть право вернуться в обычную школу даже в середине года. Программу с детьми нагонять никто специально не будет, но дети опять станут обычными школьниками и будут числиться за школой.
Как происходит зачисление
Поскольку мы сдали итоговые проверочные работы за четвертый класс, тесты детям показались несложными и проблем с поступлением не возникло. Тесты показали уровень, с которым ребенок придет в школу, а оценки по английскому — с какого уровня нужно начинать обучение в онлайн-школе.
После тестирования я получила программу, в которой можно было найти раскадровку по часам, учебный план и примеры отчетов. Например, для пятого класса общеобразовательный блок, который обязан пройти любой ученик в онлайн-школе, состоит из 440 часов. Еще 120 часов отдают специализированным предметам, к которым у ребенка есть склонность. Это меньше, чем количество часов в обычной школе в этом классе — 805 часов. Но зато здесь нет таких предметов, как труд, физкультура и ИЗО.
Во сколько нам обходилась обычная школа
Каждый год на сборы к школе у нас уходило довольно много денег. Основные статьи расходов были такие:
Школьная одежда. У нас не было определенной формы, но были требования к рубашкам, юбкам и брюкам.
Школьная обувь — туфли в школу, уличная обувь, спортивная обувь для улицы, спортивная обувь для зала.
Канцелярские принадлежности.
В 2018 году я потратила больше 100 тысяч рублей, чтобы собрать троих детей в школу. В 2019 году я закупила канцелярию на всех троих и собирала в обычную школу только одного ребенка. Потратила 60 тысяч. Мы прилично сэкономили на рубашках, брюках, сменной обуви и сарафанах.
Еще у нас были дополнительные статьи школьных расходов. Например, выпускной в четвертом классе за двоих детей обошелся мне в 10 тысяч рублей, фотографии — в 5 тысяч. Еще мы сдавали деньги на общешкольные нужды, родительскому комитету, платили за экскурсии, представления и шоу. На них дети идти не хотели, но шли, поскольку идут.
Отдельная статья — школьная мода и штучки, которыми дети хвастаются друг перед другом. Например, во втором и третьем классе сыновья потратили на бейблейды в общей сложности 50 тысяч рублей. Теперь у нас приличная коллекция, правда, никому уже не нужная. А дочь увлекалась слаймами — это такие игрушки из вязкого желеобразного материала, в народе их еще называют «лизуны». Она их не покупала, а делала сама, как и остальные ребята в школе. Мы закупали литрами клей, тетраборат натрия и остальные ингредиенты. К этому еще надо прибавить расходы на испорченную одежду и мебель.
А еще дети портят тетради, грызут карандаши, теряют ручки и сменку, рвут колготки и пачкают рубашки в столовой. У меня в семье трое детей и ни одного чистюли. Нам пришлось купить сушильную машину за 30 тысяч рублей, потому что я не успевала гладить. К этому еще надо прибавить расходы на еду вне дома в школьное время, например покупку шавермы у школы. Походы со школьными друзьями в магазины за чипсами, газировкой и прочим выливаются по итогам месяца в приличные суммы — до 6 тысяч рублей.
Мои дети пользуются Tinkoff Junior, поэтому мне нетрудно посмотреть, сколько они потратили в 2018/19 учебном году на чипсы и газировку. Кстати, наличные — это, вероятно, тоже расходы на еду и всякие модные в школе мелочи
Мои дети пользуются Tinkoff Junior, поэтому мне нетрудно посмотреть, сколько они потратили в прошлом учебном году на чипсы и газировку. Кстати, наличные — это, вероятно, тоже расходы на еду и всякие модные в школе мелочи
Виды дистанционного обучения для школьников
Есть два вида дистанционного обучения — домашнее и семейное. До 2013 года был еще и третий — экстернат, но его упразднили.
Расскажу, в чем их различие.
Домашнее обучение — это когда ребенок прикреплен к школе, но к нему на дом приходят обычные школьные учителя. Школа обязана предоставить учителей, индивидуальный план занятий, а также обеспечить всем необходимым — учебниками и методическими материалами. На домашнее обучение переводят детей с инвалидностью, а также тех, кто нуждается в длительном лечении — например, онкобольных или детей с тяжелой формой диабета.
При семейном обучении ребенок не прикреплен к школе, а его личное дело находится у родителей. Ответственность за учебный процесс тоже полностью лежит на них. За два месяца до промежуточной годовой аттестации родителю или опекуну нужно прийти в любую школу и написать заявление. В нем надо указать, что ребенок будет аттестоваться за учебный год именно в этой школе, — тогда его внесут в списки на аттестацию.
Родители могут консультироваться с преподавателем по поводу экзамена — он ответит на все вопросы. Примеры промежуточных экзаменов и официальной образовательной программы есть в сети и на сайте Минобразования каждого региона.
При желании на семейном обучении можно участвовать в олимпиадах и конкурсах. Но об этом школу тоже нужно предупреждать заранее.
Медицинских показаний к домашнему обучению у моих детей нет, поэтому мы выбрали семейное обучение.
Как мы нашли
По образованию я педагог, но обеспечить детям полноценный образовательный процесс дома мне не под силу хотя бы потому, что я работаю. А еще в пятом классе помимо основных предметов начинаются биология, география и история. Чтобы интересно и квалифицированно рассказывать о них, педагог должен знать больше, чем написано в учебнике.
Маленькие экспериментальные школы я не рассматривала — в них мало преподавателей и форматов. Чем больше школа, тем выше вероятность, что один из предлагаемых ей форматов нам подойдет.
Программу из репетиторов мне тоже собирать не хотелось — для этого требуется слишком много сил, денег и моего личного контроля.
Поэтому я стала искать полноценную
У меня были следующие критерии:
Школа должна работать уже несколько лет. Я хотела быть уверенной, что она не перестанет существовать через полгода.
Детей в школе должны научить учиться и получать от этого удовольствие. То есть прививать навыки саморазвития, а не просто натаскивать на тесты и заставлять заучивать информацию.
Состав преподавателей должен быть разнообразным. Хорошо, если среди них будут студенты и молодые преподаватели — победители олимпиад или конкурсов. На них еще не наложила отпечаток наша система образования, поэтому они не рассказывают про свой предмет штампованными фразами и могут действительно увлечь учеников.
Школа должна быть крупная и известная на рынке. Если у школы много учеников, значит, у нее будет все хорошо с деньгами. Тогда она сможет набирать лучших преподавателей и платить им достойные деньги. А преподаватели будут стремиться попасть в эту школу.
Я безответственный родитель, поэтому долго школу не выбирала. Я не помню, сколько часов математики должно быть по плану в пятом классе, не знаю названий программ и методик и не смогу определить точный уровень когнитивного развития, который должен быть у ребенка в его возрасте. У меня только одно требование к учебной программе — ребенку должно быть интересно.
Под мои критерии подошла онлайн-школа «Фоксфорд». Про обучение в ней я и буду рассказывать дальше в статье.
Как проходит учебный процесс
Уроки в онлайн-школе начинаются в 10 утра по московскому времени. Мы живем в Калининграде, у нас в это время 9 утра. Это даже удобно — мы успеваем на все занятия в утреннее время. В нашем классе есть ребята с Дальнего Востока — им приходится либо учиться вечером, либо смотреть занятия в записи.
Если вдруг дети не смогли поприсутствовать на трансляции урока, можно посмотреть запись. В записях есть уроки как из базовой программы, так и дополнительные. Но это отразится в отчете по успеваемости — там указано, смотрел ученик трансляцию или запись.
Формат урока такой: учитель объясняет тему в отдельном окне справа на экране, а слева — большой блок с презентацией по уроку. Можно переключаться с полноэкранного режима трансляции на экран с презентацией. Ниже окна с трансляцией — интерактивный чат. Там дети здороваются, отвечают на вопросы, иногда хулиганят. За спамом и хулиганством в чате следит модератор. Урок длится стандартные 45 минут.
Еще у детей есть закрытые от родителей группы во «Вконтакте» и в «Телеграме». Я не знаю, что там происходит, — родителей туда не пускают. Но там тоже есть кураторы, которые тщательно охраняют детские тайны и следят за порядком.
Оценок в традиционном понимании нет, а есть очки опыта. Например, за каждое полностью выполненное задание начисляют 25 или 125 очков опыта — зависит от объемов домашней работы. Потом эти очки суммируются, и можно посмотреть свое место в общем рейтинге пятиклашек.
В чате установлены правила поведения. Детям крайне важно общаться в чате, а не быть забаненными, поэтому они стараются их соблюдать. Главное соревнование — ответить в чате так, чтобы ответ похвалил учитель. Для них это возможность выделиться среди других. По нашему опыту, с дисциплиной на уроках обычно все хорошо. Еще в чате быстро прокачивается навык быстрой печати. Учеников в классе очень много, надо успеть напечатать свой ответ. Иногда на уроке присутствует 70 человек
Когда трансляция урока закончится, в личных кабинетах появится запись, презентация, если она была, и домашнее задание. Иногда задают читать параграфы учебника или дополнительную литературу
В домашних заданиях помимо тестов есть еще творческие работы. За каждое целиком выполненное задание начисляются очки опыта. Оценок в обычном понимании тут нет
В личном кабинете сразу видно, сколько заданий сделал ученик и сколько занятий посетил. Я не контролирую, когда и как мои дети делают домашку. Если кто-то что-то пропустил — куратор сообщит в конце недели
Наша личная инициатива — делать конспекты. Дети или просматривают урок еще раз, или записывают в тетради по памяти важные моменты. Это помогает структурировать большие объемы информации и лучше ее усваивать. Специально пересматривать урок мы их не заставляем. Но если в голове после урока пусто и записать нечего, то, конечно, просим по возможности пересмотреть. Дети говорят, что это удобно, — перед контрольными проще освежать информацию в памяти по конспектам.
Уроков в онлайн-школе меньше, чем в обычной. В нашей школе не тратится время на физкультуру, ИЗО, музыку и труд — в день бывает не больше четырех занятий по основной программе. Если в день больше двух уроков, предусмотрены перемены по полчаса. Если уроков мало, перемена длится 10 минут. Дополнительные занятия проходят во второй половине дня.
Во время уроков дети грызут булки, вертятся на стульях или калякают на бумажках — им так проще сосредоточится на теме урока. Никто не шпыняет их за то, что они не сидят ровно и мешают другим детям.
В конце каждой недели мне на почту приходил отчет от куратора. Вот тут куратор пишет, какие уроки дети посмотрели в трансляции, сколько домашних работ выполнили, сколько баллов за какие задачи получили
Один из недельных отчетов куратора. Красным выделены уроки, по которым дочь еще не сделала домашние задания. Пока я писала эту статью, наш куратор улучшила отчеты. Теперь в них еще видно, когда было сделано задание и сколько в нем было правильных ответов. По результатам последнего отчета нашли «дырку» в математике и оперативно ее исправляем — разбираем тему и делаем проверочные
По срочным вопросам куратор писал мне в «Телеграме». Например, мы обнаружили, что английский у детей на нулевом уровне
Потому нам открыли программу уровня попроще и посоветовали нанять репетитора, чтобы успеть догнать ребят в классе. Сейчас дети дополнительно занимаются с репетиторами по «Скайпу»
В итоге на школьные занятия у детей уходит намного меньше времени, чем в обычной школе. При этом мне кажется, что знаний они получают больше — например, только сейчас сын впервые рассказал мне, что было на занятии по русскому. До этого он ненавидел русский все годы учебы. Еще он заявил, что стать гляциологом после того, как посмотрел урок географии.
Мне тоже интересно смотреть лекции, когда меня допускают в комнаты. Недавно из детских лекций узнала историю двенадцатеричной системы счисления и то, что ее использовали эльфы в книгах Толкиена. Программа собрана из самого разного материала, и учителя не связаны жесткими рамками Минобразования, поэтому могут в лекциях спокойно упоминать такие необычные факты.
Сын просветился на уроке биологии. Делится знаниями со мной
Плюсы и минусы семейного обучения
Плюсов семейного обучения для меня больше, чем минусов. Например, нестандартная программа подошла моим детям больше обычной. У них появился интерес и желание учиться, а для меня это самое важное.
Раньше дети приносили ворох домашки, которую они не успели разобрать в школе. Если отнять время на дисциплину, проверку домашнего задания и опрос отличников — на новую тему в классе оставалось в среднем 10 минут, и дети не усваивали материал. Когда ребенок потратил время в школе, но не усвоил дополнительный материал — это дополнительные расходы нашего общего времени и денег на репетиторов, поскольку такие пробелы все равно приходилось закрывать.
Еще в нашей школе были плавающие смены. В первом классе все учились в первую смену, а со второго до четвертого класса — во вторую. этого рушился весь график тренировок.
Учеба во вторую смену начиналась около 12 часов дня. Домой дети приходили в 17:30 и сразу бежали на тренировку по скалолазанию. С тренировки возвращались в 21:00. На уроки оставалось только утро. К утру они мало что помнили из пройденного, а у меня не было времени тщательно проверять домашние задания.
С новой программой и новой формой обучения детям стало проще распределить нагрузку. Кроме учебы они свободно ходят и на кружки и секции. Старший сын ходит на скалолазание и на кэндо с младшим братом. Дочь ходит на скалолазание, фехтование и в художественную школу. Говорит, что хочет прорваться еще на пятиборье.
Как ни странно, у меня стало больше контроля как у родителя. Я каждую неделю вижу отчеты и слежу за успеваемостью — с домашкой тоже не получается схитрить и увильнуть от проверки. В обычной школе собрания проводили только раз в четверть. С дистанционным обучением и куратором можно поймать и решить проблему оперативнее, чем в школе.
Минус только один — по началу я боялась итоговой аттестации и того, что не справлюсь с процессом контроля. У детей такого страха не было.
При семейном обучении можно красить волосы как хочешь
Самовыражение детей остается только на их усмотрение. Дреды дочь сделала летом и носила до середины сентября. Больше не смогла — они чесались